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吉林省普通中学2025届高三第三次测评数学试卷含解析.doc

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吉林省普通中学2025届高三第三次测评数学试卷

注意事项:

1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。

3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。

4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.在边长为1的等边三角形中,点E是中点,点F是中点,则()

A. B. C. D.

2.()

A. B. C.1 D.

3.在三棱锥中,,,,,点到底面的距离为2,则三棱锥外接球的表面积为()

A. B. C. D.

4.如果直线与圆相交,则点与圆C的位置关系是()

A.点M在圆C上 B.点M在圆C外

C.点M在圆C内 D.上述三种情况都有可能

5.设全集,集合,.则集合等于()

A. B. C. D.

6.已知分别为双曲线的左、右焦点,点是其一条渐近线上一点,且以为直径的圆经过点,若的面积为,则双曲线的离心率为()

A. B. C. D.

7.在天文学中,天体的明暗程度可以用星等或亮度来描述.两颗星的星等与亮度满足,其中星等为mk的星的亮度为Ek(k=1,2).已知太阳的星等是–26.7,天狼星的星等是–1.45,则太阳与天狼星的亮度的比值为()

A.1010.1 B.10.1 C.lg10.1 D.10–10.1

8.已知函数,,若方程恰有三个不相等的实根,则的取值范围为()

A. B.

C. D.

9.已知双曲线的左、右焦点分别为、,抛物线与双曲线有相同的焦点.设为抛物线与双曲线的一个交点,且,则双曲线的离心率为()

A.或 B.或 C.或 D.或

10.在长方体中,,则直线与平面所成角的余弦值为()

A. B. C. D.

11.历史上有不少数学家都对圆周率作过研究,第一个用科学方法寻求圆周率数值的人是阿基米德,他用圆内接和外切正多边形的周长确定圆周长的上下界,开创了圆周率计算的几何方法,而中国数学家刘徽只用圆内接正多边形就求得的近似值,他的方法被后人称为割圆术.近代无穷乘积式、无穷连分数、无穷级数等各种值的表达式纷纷出现,使得值的计算精度也迅速增加.华理斯在1655年求出一个公式:,根据该公式绘制出了估计圆周率的近似值的程序框图,如下图所示,执行该程序框图,已知输出的,若判断框内填入的条件为,则正整数的最小值是

A. B. C. D.

12.的展开式中各项系数的和为2,则该展开式中常数项为

A.-40 B.-20 C.20 D.40

二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分。

13.在四面体中,与都是边长为2的等边三角形,且平面平面,则该四面体外接球的体积为_______.

14.已知,,则与的夹角为.

15.在各项均为正数的等比数列中,,且,成等差数列,则___________.

16.某校高二(4)班统计全班同学中午在食堂用餐时间,有7人用时为6分钟,有14人用时7分钟,有15人用时为8分钟,还有4人用时为10分钟,则高二(4)班全体同学用餐平均用时为____分钟.

三、解答题:共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。

17.(12分)在数列中,,

(1)求数列的通项公式;

(2)若存在,使得成立,求实数的最小值

18.(12分)已知函数,,使得对任意两个不等的正实数,都有恒成立.

(1)求的解析式;

(2)若方程有两个实根,且,求证:.

19.(12分)已知函数

(1)已知直线:,:.若直线与关于对称,又函数在处的切线与垂直,求实数的值;

(2)若函数,则当,时,求证:

①;

②.

20.(12分)已知椭圆的左,右焦点分别为,,,M是椭圆E上的一个动点,且的面积的最大值为.

(1)求椭圆E的标准方程,

(2)若,,四边形ABCD内接于椭圆E,,记直线AD,BC的斜率分别为,,求证:为定值.

21.(12分)已知是抛物线:的焦点,点在上,到轴的距离比小1.

(1)求的方程;

(2)设直线与交于另一点,为的中点,点在轴上,.若,求直线的斜率.

22.(10分)设直线与抛物线交于两点,与椭圆交于两点,设直线(为坐标原点)的斜率分别为,若.

(1)证明:直线过定点,并求出该定点的坐标;

(2)是否存在常数,满足?并说明理由.

参考答案

一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1、C

【解析】

根据平面向量基本定理,用来

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本人大学毕业后,从事多年中小学教育教学工作。

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