24 延安，我把你追寻 说课稿-2024-2025学年统编版语文四年级上册.docx

24延安，我把你追寻说课稿-2024-2025学年统编版语文四年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

本节课教学内容选自2024-2025学年统编版语文四年级上册第二单元《延安，我把你追寻》。本章节主要包括对延安的介绍，以及作者追寻延安的历史足迹。通过学习，学生将了解延安的历史背景、文化内涵，培养对革命先烈的敬仰之情，同时提高学生的阅读理解能力和写作能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语文核心素养，包括文化自信、审美鉴赏、语言建构与运用、思维发展与提升。通过学习《延安，我把你追寻》，学生将增强对革命历史文化的了解和尊重，提升对文学作品的美学鉴赏能力；通过阅读和写作练习，学生将提高语言表达的准确性和丰富性，同时培养批判性思维和创造性思维，为形成终身学习的能力奠定基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

四年级学生对语文学习已有一定的基础，能够认读生字词，具备基本的阅读理解能力。他们在之前的课程中可能接触过一些历史故事，对革命历史有一定的了解。然而，对于延安这一特定历史时期的背景和具体事件，学生可能了解有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

四年级学生对于历史题材的兴趣普遍较高，尤其对革命历史和英雄人物充满敬意。他们的学习能力较强，能够通过阅读和讨论来获取知识。在学习风格上，学生既有独立阅读的偏好，也有合作学习的倾向。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

部分学生可能对生僻的历史名词感到困惑，难以理解延安的历史背景。此外，学生在理解和分析文本时可能遇到困难，如难以把握文章的中心思想，或者对文中蕴含的情感和意义把握不准确。同时，学生在写作时可能面临如何将阅读体验转化为有深度、有文采的表达的挑战。

教学方法与策略

1.教学方法：采用讲授与讨论相结合的方法，通过讲解延安的历史背景和革命故事，引导学生深入理解文本。同时，鼓励学生参与讨论，分享自己对文本的理解和感受。

2.教学活动：设计“追寻延安之旅”角色扮演活动，让学生扮演不同历史人物，体验革命先烈的奋斗历程，增强学生对历史的情感共鸣。此外，组织“延安故事会”，让学生讲述自己了解的延安故事，提高学生的口语表达能力和创造力。

3.教学媒体：利用多媒体展示延安的历史图片和视频资料，帮助学生直观地感受延安的历史氛围。同时，利用网络资源，引导学生进行自主学习，拓展知识面。

教学过程

一、导入新课

（老师）同学们，今天我们要一起走进一个充满革命精神和红色记忆的地方——延安。在这片土地上，发生了许多感人至深的故事。让我们一起开启这段追寻之旅，感受延安的精神力量。

（学生）好的，老师。

二、自主学习

1.学生自读课文，初步感知课文内容，思考以下问题：

-文章讲述了哪些关于延安的故事？

-文章中哪些人物给你留下了深刻印象？

-文章中延安的精神是什么？

2.学生汇报自主学习成果，教师引导学生总结。

三、深入探究

1.教师提问：文章中哪些段落让你感受到了延安的精神？

（学生）比如，“延安，你是我心中永远的牵挂，我一定要追寻你。”

（老师）很好，这句话表达了作者对延安的深厚情感。接下来，我们来分析一下这句话中的关键词“追寻”。

2.教师引导学生分析“追寻”的含义：

-“追寻”意味着寻找、探索，作者对延安有着强烈的向往和追求。

-“追寻”也体现了作者对革命历史的尊重和敬仰。

3.教师提问：文章中还有哪些词语或句子能够体现延安的精神？

（学生）比如，“延安，你是我心中永远的牵挂”，“延安，你是我前进的动力”。

（老师）正确。这些词语和句子都表达了作者对延安的深厚情感和坚定信念。接下来，我们来分析一下这些情感和信念的来源。

4.教师引导学生分析情感和信念的来源：

-延安是中国革命的圣地，无数革命先烈在这里献出了自己的生命，这种伟大的精神激励着作者。

-延安是中国共产党的诞生地，这里孕育了伟大的革命精神，这种精神影响着作者。

5.教师提问：文章中作者追寻延安的目的是什么？

（学生）为了了解革命历史，传承红色基因。

（老师）很好，追寻延安的目的就是了解革命历史，传承红色基因。接下来，我们来探讨一下如何传承红色基因。

6.教师引导学生探讨传承红色基因的方法：

-学习革命历史，了解革命先烈的英雄事迹。

-传承革命精神，发扬艰苦奋斗、无私奉献的精神。

-积极参与社会实践活动，为社会发展贡献力量。

四、总结提升

1.教师总结本节课的主要内容：

-通过学习《延安，我把你追寻》，我们了解了延安的历史背景和革命故事。

-我们感受到了延安的精神力量，体会到了作者对延安的深厚情感。

-我们学习了如何传承红色基因，为社会发展贡献力量。

2.学生分享自己的学习心得和体会。

五、课后作业

1.撰写一篇关于延安的作