2025年春八年级下册道德与法治电子教案 第5课 第3框 基本经济制度.docx

第三框基本经济制度

政治认同

知道我国基本制度的内容及其作用，认同现阶段我国基本经济制度，坚定制度自信，坚定不移地走中国特色社会主义道路，增强民族自信心和自豪感。

道德修养

尊重劳动，具有积极的劳动态度和良好的劳动习惯，发扬实干精神，理性参与各种正当经济活动，推动社会主义经济建设。

法治观念

了解我国基本经济制度，加强劳动是权利也是义务的法治意义，诚实劳动，合法经营，依法获得劳动报酬。

责任意识

树立主人翁意识，积极参与国家经济活动，为推动社会主义经济建设作贡献。

教学重点：公有制为主体、多种所有制经济共同发展。

教学难点：按劳分配和按生产要素分配。

教法：讲授法、情境探究法。

学法：自主学习法、合作探究法。

一、创设情境导入新课

多媒体播放视频《坚持和完善基本经济制度》。

教师过渡：从视频中，你了解到了哪些基本经济制度的知识？我国的基本经济制度有哪些？今天我们就一起来了解我国的基本经济制度。

二、师生互动探究新知

探究一公有制为主体、多种所有制经济共同发展

1.引导学生阅读教材P74“运用你的经验”。

思考：这些同学的父母的工作单位，哪些属于公有制经济？哪些属于非公有制经济？

学生思考后回答。

提示：国有企业、家乡的村办企业是公有制经济；外企、伯父的建筑公司和小餐馆是非公有制经济。

多媒体出示国有企业的图片，并展示国有经济主要分布的行业和领域。

教师讲述：我国正处于社会主义初级阶段，必须坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展。

现阶段，公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。在我国，国有经济是国民经济的主导力量，国有经济的生产资料属于全体人民共同所有。集体经济的生产资料属于一部分劳动者共同所有。我国还存在个体经济、私营经济、港澳台投资经济、外商投资经济等非公有制经济。

知识拓展：国有经济与集体经济的比较。

国有经济

集体经济

不同点

公有化程度不同

生产资料归全体人民共同所有

生产资料归部分劳动者所有

在国民经济中地位不同

是国民经济的主导力量

是公有制经济的重要组成部分

共同点

都属于公有制经济

2.引导学生阅读教材P75第一个“探究与分享”。

思考：谈谈公有制经济和非公有制经济的不同点以及各自的作用。

学生分小组讨论交流，派代表回答。

教师总结：在我国，公有制经济与非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分，都是我国经济社会发展的重要基础。坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展，促进了生产力的发展、综合国力的增强和人民生活水平的提高，为人民当家作主奠定了坚实的物质基础。必须毫不动摇巩固和发展公有制经济，毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展。

探究二按劳分配为主体、多种分配方式并存

多媒体出示教材P75第二个“探究与分享”：

琦琪的爸爸在一家国有企业上班，每个月工资收入8000多元，年底还有2万元奖金。妈妈是一家私营企业的技术骨干，每年除了工资收入，她还以专利技术入股，有分红收入。叔叔在老家经营一个家庭农场，种植有机茶，还依托农场打造旅游项目，年收入20多万元。舅舅单身，重度残疾，每个月享受政府提供的最低生活保障金700元。

思考：琦琪几位亲人的收入分别是按哪种分配方式取得的？

提示：琦琪爸爸的收入是按劳分配所得，妈妈和叔叔的收入是按生产要素分配所得，舅舅取得的是社会保障收入。

教师总结：

我国的分配制度

按劳分配为主体、多种分配方式并存

按劳分配是公有制经济的分配方式，是由生产资料公有制决定的。强调以劳动者所提供的劳动(包括劳动数量和质量)为尺度对个人进行分配，多劳多得，少劳少得

让劳动、资本、土地、知识、技术、管理、数据等生产要素参与收入分配

在一定条件下，人们还可以取得社会保障收入，获得社会公益事业的帮助

教师补充：随着时代和社会主义市场经济的发展，越来越多的生产要素具有贡献的价值，比如土地、数据等。个体经济、私营经济等非公有制经济中的劳动所得属于按劳动要素分配。综上所述，我国的分配制度是与生产资料所有制形式相统一的，具有优越性。我们每一个人都应该勤劳致富，取得合法收入。

探究三社会主义市场经济体制

1．多媒体出示教材P76“探究与分享”：

某校八年级(2)班同学围绕当地小龙虾市场开展社会调查，一些经济现象引起了他们的注意。

◆小璇：“前些年小龙虾价格一直上涨，养殖户赚了不少钱，这吸引了很多人养殖小龙虾。小龙虾养殖很快成为本地支柱产业。”

◆大伟：“今年小龙虾价格明显下跌，养虾收益与往年相比大幅下降，一些养殖户还亏了本。现在，不少养殖户打算不再养殖小龙虾。”

思考：你怎样看待上述经济现象？

学生分小组讨论回答。

提示：小龙虾养殖形势的变化说明市场机制就像一只“看不见的手”，通过价格、供求、竞争等机制来调节资源配置；也说明市场机制有一定的弊端，有盲目性、