二年级语文上册第1课国旗和太阳一同升起教案语文S版.docVIP

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《国旗和太阳一同升起》教学设计

教学目标

1.学问与技能：认读13个生字，会书写7个生字。

2.过程与方法：能正确书写7个生字，正确、流利、有感情地朗读课文。

3.情感看法与价值观：在朗读中让学生想象感受升旗仪式的庄重隆重；激发学生爱国旗、爱祖国的思想感情。

教学重难点

1.认读13个生字，会书写7个生字。

2.通过朗读，体会升旗仪式的庄重隆重，激发学生爱国旗、爱祖国的思想感情。

教学打算

生字卡片、升旗仪式的视频片段（含有国旗和太阳一同升起的画面）。

教学时间

2课时。

教学过程

第一课时

一、激发爱好，导入新课

1.同学们，你们看国升旗仪式吗？（学生结合实际表达。）让我们一起来观看一段录像。

2.看了录像资料，哪个画面给你留下了深刻的印象呢？今日我们一起学习新课《国旗和太阳一同升起》。（板书课文题目）

二、初读课文，标画出课文的生字、新词

1.自由地初读课文，找出课后的绳子，圈一圈。

2.分小组自学生字，相互正音。

3.课堂开火车检测自学生字效果，留意前后鼻音和平翘舌音。

三、识字

1.出示词语指名认读。

国旗、元旦、北京、广场、庄重、隆重、仪式、国旗班、护旗队员、乐曲、口令、军乐队、护卫队员、雄壮

2.出示不要求写的生字。

旗、旦、京、广、严、仪、式、班、护、队、曲、令、卫

3.自学，找出比较难记的生字，在小组中绽开探讨。

4.指导学生运用不同的识字方法，记住“旗、严、曲、式”等。（部件构成、熟字加减笔画等方法。）

5.生字、新词接龙竞赛，巩固读音，强化记忆。

四、写字

1.出示要求会写的字。

广、严、曲、旦、京、众、式。

2.学生认读并组成词语。

3.分析识记字形。

（1）形近字比较法：广—厂旦—日

（2）部件相加：京—亠+口+小；众—人+人+人。

（3）引导学生开动脑筋，找方法记住生字。

4.老师重点指导“严、式、曲、广”的书写

（1）严：可用“亚”加一撇，第六笔横要压在中横线上。

（2）式：指导书空笔顺，不要画蛇添足多加一笔，也不要漏掉最终一笔点。

（3）曲：不行写成“田”或“由”，中间是一横两竖，其次竖比第一竖长。

（4）广：“厂”字上面加一点。

5.学生练习书写，老师巡察指导，讲评学生书写。

五、作业

1.书写生字。

2.朗读课文。

其次课时

一、学习第一自然段

1.自由朗读第一自然段。这段话共有几句？

2.找出：

升旗仪式时间——元旦的早晨；

升旗仪式地点——北京天安门广场。

3.观看录像资料，体会“人山人海”、“庄重隆重”的含义。朗读时重点留意这两个词的语气。

二、学习其次自然段

1.视察第一幅插图，你看到了什么，想到了什么？（武警战士、整齐队列、城楼、肃穆）

2.自由朗读其次自然段，从哪些词语中体现出升旗仪式的庄重隆重。

旗手——擎着；

护旗手——身着礼服、肩披绶带、正步。

3.指名读，体会词语的含义。

擎：往上；举。

绶带：一种彩色的丝带，用来系官印或勋章，有的斜挂在肩上表示一种身份。

4.播放护送国旗的录像，体会护送国旗的庄重。结合动作理解“擎着”、“正步”这两个词语。

5.指导朗读。

假如你是一名观众，看到这样一支队伍，回怎样想？假如你是这支队伍中的一名战士，你会怎样想？（光荣而骄傲！）带着这样的一种感情朗读课文。

三、学习第三自然段

1.自由朗读第三自然段。思索：课文写了哪些人？他们分别是怎样表现的呢？

（旗手——庄重接过国旗；军乐队——奏起国歌；护卫队员——持枪礼；军人和少先队员——敬礼；群众——肃立注目）

2.理解词语：

肃立：尊敬肃穆地站立。

庄重：庄重而肃穆。

3.指导朗读，读出庄重的情感。

四、拓展延长

1.说一说学校升旗仪式的过程和参与升旗的感受。

2.当奥运会上中国国旗升起，国歌响起的时候，你在想什么？

3.小组沟通后，班级汇报。（激励学生表达的热忱，适当渗透表达方法。）

五、本课小结

作者依据升国旗的依次，细致而生动地介绍了庄重隆重的升旗仪式。国旗和太阳一同升起，在我们每个中国人的心里，我们的祖国就像升腾的太阳，会越来越富强而宏大。

六、布置作业

1.朗读课文。

2.画一面国旗，查找国旗和国歌的学问。

《秋天》教学设计

教学目标

1.学问与技能：能相识“凉、纷、扬”等13个生字，会写“汽、阵、纷”等7个生字及以下词语：汽车、一阵阵、秋天、苹果、马路、季节，学习新部首京字头。

2.过程与方法：能正确、流利、有感情地朗读课文，对文章有自己的理解。会背诵自己宠爱的段落。

3.情感看法与价值观：通过语言文字想象画面，感受秋天的丰收美，引导学生学会发觉生活中的美。

教学重难点

让学生学会生字词，能流利有感情地朗读课文，感受秋天的漂亮和丰收的喜悦。

教学打算

老师打算课件。学生预习课文：将课文读三遍搜集有关秋天的诗歌及图画。

教学时间

2课时。

教学过程

第一课时

一、