山东省威海乳山市2024-2025学年九年级（五四学制）上学期期末考试语文试题（含答案）.docx

初四语文

温馨提示：

1.本试卷共8页；满分为120分，其中5分为卷面分；考试时间为120分钟。另设10分的书写分。考试结束后，只交答题纸。

2.答题前，请务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座号填写在答题纸规定的位置上。

3.选择题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，答案不能答在试卷上。

4.非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带；不按以上要求作答的答案无效。

一、积累与运用（21分）

九年级开展?“奋斗吧，少年！”活动，请你参与活动，高效完成任务。

【活动一：传承精神火种】

1.小文写了一段传承民族精神的文字，帮他根据拼音写汉字或给加点字注音。（3分）

回首往昔，历史的长河中曾有过无数血雨腥（）风的艰难岁月。在那黑暗动荡的年代，仁人志士们秉持着取yì（）成仁的信念，前pū（）后继地投身于救亡图存的伟大事业中。他们为了国家和民族鞠（）躬尽瘁，用热血和生命谱写着簇（）新的篇章。这些英雄的事迹，在华夏大地生根发芽，并逐步根深dì（）固。这些伟大的精神，时刻指引着华夏儿女为国家的繁荣昌盛、民族的伟大复兴而拼搏奋进。

【活动二：汲取诗词力量】

2.同学们吟咏着诗词，汲取着力量，涵养着生命。读“（1），谁怕？一蓑烟雨任平生”（《定风波》），感受苏轼的超然洒脱；读“（2），灵旗空际看”（《别云间》），感受夏完淳的不屈斗志；读“俗子胸襟谁识我？（3）”（《满江红》），感受秋瑾巾帼不让须眉的勇气；读“了却君王天下事，（4）”（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》），感受辛弃疾一生矢志报国的决心；读“（5），”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》），感受诗人身处逆境的积极与乐观；读“（6）？

”，感受文天祥在兵败被俘后仍坚守气节的耿耿丹心。（8分）

3.同学们走近了苏轼，读诗读人。请选出理解有误的一项是（）。（2分）

中秋月①

苏轼

暮云收尽溢清寒②，银汉无声转玉盘。

此生此夜不长好，明月明年何处看。

【注释】①该诗是苏轼任职徐州时与其弟苏辙中秋相聚所作。②清寒：指月光清亮。

A.这首诗写的是作者与其胞弟苏辙久别重逢，共赏中秋月的赏心乐事。

B.首句写月到中秋分外明，但不直接从月光下笔，而从“暮云”说起，用笔富于波折。

C.第二句写出月亮冰清玉洁的美感，“转”字赋予月儿神奇的动感，且暗示月儿圆。

D.后两句与《水调歌头》中“但愿人长久，千里共婵娟”都表达了对相隔千里不得相聚的亲人的美好祝愿。

【活动三：积聚名著能量】

4.小文读了《水浒传》，发现这部名著善于在矛盾冲突中推动情节，快速转化场景。他找到鲁达的五个故事，要按时间先后、场景转化排序，正确的一项是（）。（2分）

①看管菜园，倒拔垂杨柳②醉酒闹事，遣往相国寺③员外报恩，避祸五台山

④勇救林冲，大闹野猪林⑤义救弱女，拳打镇关西

A.②⑤③④①B.⑤③①④②C.②⑤④③①D.⑤③②①④

【活动四：厚实文学底蕴】

5.小语搜集到下面材料，选择语句帮她补充完整，恰当的一项是（）。（2分）

恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。自古沙场征战，英雄多出少年。从

，到。少年英雄，策马扬鞭，锐不可当。自古文章盛事，俊杰亦多出少年。从，到。少年俊杰，妙笔生花，经纶天下。可以说，少年是一种精神、一种风采，更是一种情怀、一种境界。它是“天生我材必有用，千金散尽还复来”的自信；它是“指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”的豪迈；它是“天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕”的使命情怀。奋斗吧，我中国少年！前进吧，我少年中国！

①“会当凌绝顶，一览众山小”的杜甫

②“弯弓辞汉月，插羽破天骄”的霍去病

③“且将新火试新茶，诗酒趁年华”的苏东坡

④“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”的辛弃疾??

A.②④①③B.②④③①C.①③②④D.④②③①

6.下面句子与小语材料中“少年是一种精神、一种风采，更是一种情怀、一种境界”的复句类型相同的一项是（）。（2分）

A.语文学习既是一种漫长的修行，又是一次快乐的旅行。

B.只要我们