高中化学方程式记忆超强法宝，学会再也忘不掉.pdfVIP

高中化学方程式种类繁多，很多同学在记忆方程式时，往往是单纯地一个一

个去记，结果是当时记住了很快又忘了，或者是记住了但在做题时不会用。

很多同学因此觉得记忆化学方程式很困难。

化学方程式成了提高化学成绩的瓶颈，也成了同学们学习化学的重要负担。

那么怎样才能有效记忆化学方程式呢？学霸菌总结几条高中化学方程式的记

忆方法，一定对同学们学习化学、记忆化学方程式起到很大的作用。

一、记忆法宝

1.实验联想法

从生动直观到抽象思维，化学方程式是化学实验的忠实和本质的描述，是实

验的概括和总结。因此，依据化学实验来记忆有关的化学反应方程式是最行

之有效的。

例如，在加热和使用催化剂(MnO2)的条件下，利用KClO3分解来制取氧气。

只要我们重视实验之情景，联想白色晶体与黑色粉末混和加热生成氧气这个

实验事实，就会促进对这个化学反应方程式的理解和记忆。

2.反应规律法

1

化学反应不是无规律可循。化合、分解、置换和复分解等反应规律是大家比

较熟悉的，这里再强调一下氧化——还原反应规律。如，FeCl3是较强的氧化

剂，Cu是不算太弱的还原剂，根据氧化——还原反应总是首先发生在较强的

氧化剂和较强的还原剂之间这一原则，因而两者能发生反应：

2FeCl3＋Cu=CuCl2＋2FeCl2

而相比之下，CuCl2与FeCl2是较弱的氧化剂与还原剂，因而它们之间不能反

应。

3.索引法

索引法是从总体上把学过的方程式按章节或按反应特点，分门别类地编号、

排队，并填写在特制的卡片上，这样就组成一个方程式系统。利用零碎时间

重现这些卡片，在大脑皮层中就能形成深刻印象。

4.编组法

索引能概括全体，而编组能突出局部，是一种主题鲜明、有针对性的表现形

式。两者相互补充，异曲同工。例如，关于铝元素的一组方程式是：

①AlCl3＋3NH3•H2O=Al(OH)3↓＋3NH4Cl

②Al2O3＋2NaOH=2NaAlO2+H2O

③2Al＋2NaOH＋2H2O=2NaAlO2＋3H2↑

④Al(OH)3＋NaOH=NaAlO2＋2H2O

2

⑤Al2S3＋6H2O=3H2S↑＋2Al(OH)3↓

5.口诀法

为了使化学方程式在使用时脱口而出，有时还可根据化学方程式的特点编成

某种形式的便于记忆的语句，这就叫口诀法。例如：

①Al2O3＋2NaOH=2NaAlO2＋H2O

本反应口诀为：二碱(生)一水，偏铝酸钠

②3Cu＋8HNO3(稀)=3Cu(NO3)2+4H2O＋2NO↑

这个反应的口诀是：三铜八酸、稀，一氧化氮。口诀法的进一步演变就成为

特定系数编码法，“38342”就是此反应的编码。

6.对比法

两个反应，在原料上有相同之处，但反应结果不尽相同，为了避免混淆，可

以采用对比记忆法。例如：

3Cu+8HNO3(稀)=3Cu(NO3)2＋4H2O＋2NO↑

Cu+4HNO3(浓)=Cu(NO3)2+2H2O+2NO2↑

7.关联法

3

对比法是横向比较，而关联法是纵向联结。如，有些反应或因本身的相互关

联，或因工业生产上的安排彼此间不无内在联系。如：

Fe2+＋2OH＝Fe(OH)2↓

4Fe(OH)2+2H2O＋O2=4Fe(OH)3↓

8.特别对待法

特别对待法也称重点记忆法。由于矛盾的特殊性，有的反应好像不按一般规

律进行似的。例如：

由于Al3++CO32-的水溶液会发生强烈水解，故明矾与碳酸钠的水溶液反应

是：

3CO32-+2Al3+＋3H2O=2Al(OH)3↓+3CO2↑

可是CuSO4溶液与Na2CO3溶液间的反应却不生成氢氧化铜，而是生成碱式碳

酸铜：

2Cu2+＋2CO32-+H2O