部编版小学二年级下册语文精品教学课件 第一单元 语文园地一 快乐读书吧.ppt

（R）版浙江专版语文二年级下册课件提示：点击进入习题21534一7621二一[典中点原创题]公园研学。第一站：湖心亭集合（填序号）1.典典从北门入园，不知道湖心亭怎么走，他应该去（）询问。点拨：本题考查处所的用途。根据生活常识和对词语的理解可知，有问题咨询可以去“咨询处”。③2.【典典负责研学路线规划，他想让同学们在湖心亭集合，然后带大家去露天剧场看表演，参观宝塔，中午的时候在公园里吃饭。请你帮典典设计一条最合理的研学路线。北门→（）→（）→（）→（）→北门①②⑤④点拨：本题考查对图片信息的提取与运用能力。从题干中得出，典典想组织大家去的是湖心亭、露天剧场、宝塔，还有一个隐藏信息——去餐厅吃饭。因此目的地共四处：湖心亭、露天剧场、宝塔、餐厅。规划路线时把北门、湖心亭、露天剧场、宝塔、餐厅几处用最俭省的路线串联起来，注意应最先到湖心亭集合，再去其他几处地方。第二站：湖心亭旁找春天3.美好的春天记录下来：在括号里填上恰当的词语。我找到了（）的天空、（）的草坪、（）的柳条、（）的云朵和（）的（）。点拨：答题时，先想一想春天时事物是什么样子的，再抓住事物的特点来写，如颜色（洁白、碧绿）、感受（温暖、美丽）等。示例：蔚蓝碧绿细长洁白美丽小花4.美好的春天夸一夸：给华华的话标出重音，在重读的词语下加点。典典：春天的草坪怎么样？华华：春天的草坪绿绿的。典典：春天的枝头什么笑？华华：春天的枝头桃花笑。典典：什么从南方飞来了？华华：燕子从南方飞来了。.......点拨：本题考查语气语调。重音部分可以明晰地表达出具体的语言目的，根据说话的重点我们可以着重强调词或词组。答题时找到问题的答案，标上重音符号即可。递原底趁（2）我发现：_____、_____是左上包围的字，书写时包围部分的_____（撇捺）画要写得伸展。_____、_____是左下包围的字，书写时包围部分的_____（撇捺）画要写得伸展。点拨：书写时注意：“递、趁”两个字是左下包围的字，书写时捺画要写得伸展；“原、底”两个字是左上包围的字，书写时撇画要写得伸展。底原撇趁递捺第三站：化身诗人诵春天6.站在草坪上，典典想起了诗人_______写的《赋得古原草送别》（节选），不禁大声吟诵：“离离_______，一岁_______荣。野火烧_______，_______吹又生。”白居易原上草一枯不尽春风7.听了典典的吟诵，华华说：“我发现小草很_____，我也要像小草一样：______________________。”（填诗句）点拨：从“野火烧不尽，春风吹又生”可以感受到野草顽强的生命力。顽强野火烧不尽，春风吹又生二我爱阅读。1.《笋芽儿》一文中，呼唤笋芽儿起床的是（）（多选）A.春雨姑娘B.雷公公C.小燕子D.太阳公公点拨：本题考查获取信息的能力。由《笋芽儿》一文第1、3自然段可知，呼唤笋芽儿起床的是春雨姑娘和雷公公。AB2.聪聪买了一本书，一起来看看吧！（1）看了封面，可以知道这本书的内容与_______有关。点拨：本题考查对封面的认识。从封面上的书名《昆虫记》可以知道，这本书讲的是与昆虫有关的内容。昆虫（2）想知道“不会迷失的精灵”是哪种昆虫，要翻到第_______页。点拨：本题考查对目录的认识。答题时，在目录中找到关键信息“不会迷失的精灵”，就可以知道它是从第27页开始的。想知道“不会迷失的精灵”是哪种昆虫，就要翻到这里，看相关内容。27（3）这本书聪聪看到第36页了，他在读哪个故事？用“〇”圈出来。点拨：本题考查对目录的认识。目录中，一般标题后面的页码是这一部分内容开始的那一页的页码，下一个标题页码开始的那一页或前一页是这一部分的最后一页。如《开隧道的矿蜂》是从第34页开始的，《土蜂》是从第38页开始的，那么《开隧道的矿蜂》的内容就在第34页至第37页，或第34页至第38页。第36页正好在这个范围内，所以聪聪在读《开隧道的矿蜂》。（4）这本书真有趣！你还读过哪些有趣的儿童故事书？选择一本推荐给大家吧！（填推荐卡）书名：《_________________》作者：________主要人物：____________示例：丁丁历险记埃尔热丁丁感受美好自