部编版小学二年级上册语文精品教学课件 第一单元 1 小蝌蚪找妈妈 (3).ppt

习题课件·人教江苏版语文二年级上册第一单元1小蝌蚪找妈妈一、和小蝌蚪一起找妈妈。1.小蝌蚪游入池塘找妈妈。用“√”选择加点字的正确读音。池塘(tántáng)里，鲤鱼阿姨在教(jiāojiào)孩子们捕(bǔpǔ)食，乌龟(guīgīu)在游来游去。小蝌蚪们看见后，迎(yínyíng)了上去。√....√√√√.2.小蝌蚪根据途中遇到的动物的描述总结了妈妈的样子。四条腿，嘴巴 头只大披着碧绿的衣裳 露着的大(1)拼一拼，写一写，还原小蝌蚪妈妈的样子。.宽顶两眼睛雪白肚皮(2)我能照样子，给下面的字组两个词语。例披(披风)(披着)袋()() 塘()()口袋示例：袋子水塘池塘3.读一读下面的对话，根据提示选词填空。小蝌蚪们问：我们的妈妈在()？乌龟妈妈答：你们的妈妈在()。哪里那里点拨：“那里”指示比较远的处所，“哪里”可以用于问什么处所。“？”表明第一句是问句，是小蝌蚪在询问妈妈的位置，应该用“哪里”。答句的“。”说明这是一个陈述句，是知道小蝌蚪的妈妈的位置后的回答，应该用“那里”。二、了解小蝌蚪的成长发育。1.【小蝌蚪自画像】用恰当的词语填空。大家好，我是可爱的小蝌蚪。我有()的脑袋和()的尾巴，我的身子是()的。大大长长黑灰色点拨：本题考查获取信息的能力。根据课文第1自然段中的“池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴”可以完成填空，了解小蝌蚪的样子。2.【小蝌蚪变形记】按要求完成练习。(1)寻找：选择恰当的动词填空，填序号。①游②鼓③追④披⑤迎⑥露小蝌蚪()哇()，看见对面的鲤鱼阿姨就()上去问好，看见乌龟从身边经过，就赶忙()上去打招呼。过了许多天，小蝌蚪变成了()着碧绿的衣裳，()着大大的眼睛，()着雪白肚皮的小青蛙。①①⑤③④②⑥点拨：本题考查动词的运用。前两空根据课文第2自然段中的“小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿”可知，应填“游”。第三、四空可以根据方向来判断，“迎”是对着，是面对面的动作；“追”是追赶前面的，是同一个方向的动作。因此，第三空用“迎”，第四空用“追”。最后一句描写的是小蝌蚪变成青蛙的样子，根据课文第4自然段中的“看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛”可知，后三空分别应填“披、鼓、露”。(2)变化：补全小蝌蚪变成青蛙的过程，填序号。①长出两条前腿 ②长出两条后腿③尾巴变短 ④尾巴消失②①③④点拨：本题考查对课文内容的理解。根据课文内容可知，小蝌蚪长成青蛙的过程是：长出后腿→长出前腿→尾巴变短→尾巴消失→变成青蛙。据此来选即可。3.【小青蛙的名片】根据下面的介绍，给小青蛙制作名片。青蛙是消灭害虫的能手，一只青蛙一年要吃大约15000只虫子。它常常蹲在稻田、池塘边的草丛中，鼓起一对大眼睛，一动不动，严密监视着周围的动静。如果有飞虫经过，它会马上跃起，伸出舌头，把飞虫卷进嘴里。姓名：____________生活环境：____________特长：____________捕食过程：严密监视→发现飞虫→马上____________起→____________出舌头→把飞虫____________进嘴里青蛙草丛中消灭害虫跃伸卷点拨：【点拨】本题考查获取信息的能力。这段材料介绍的是青蛙。第一句话介绍了青蛙的特长——消灭害虫；第二句话介绍了青蛙生长的环境——草丛中；第二、三句话介绍了青蛙的捕食过程。填写时从中提取恰当的动词即可。