猜猜是谁的尾巴幼儿园小班科学游戏PPT课件.pptVIP

感谢您的聆听一、活动目标幼儿在猜猜、想想、找找、说说的趣味过程中，全面且深入地了解动物尾巴的各种独特特征。积极鼓励幼儿养成仔细观察的好习惯，能够大胆清晰地表达自己的想法，善于发现问题并勇敢提出疑问。二、活动准备制作精良的白板课件，融入生动的动画、有趣的音效和丰富的互动元素，增强活动的吸引力。准备充足的操作图片，包括动物尾巴与动物主体分开的图片，用于小组合作活动。三、活动过程（一）播放课件导入教师神秘兮兮地说：“小朋友们，竖起小耳朵，闭上小眼睛，老师要带你们去一个超级有趣的地方啦！”播放充满神秘感的音乐，随后展示白板课件中动物园的模糊画面，提问：“小朋友，猜猜这是什么地方？”引导幼儿猜出是动物园后，继续提问：“动物园是谁的家呀？动物园里有哪些动物呀？”鼓励幼儿积极分享自己知道的动物。教师微笑着说：“看来大家都很喜欢动物园里的动物呢！今天老师也请来了几只特别的动物朋友，它们可调皮啦，都藏起来了，只露出了自己的尾巴，让我们一起来看看都有谁来了。”（二）出示课件，玩动物大转盘游戏教师详细讲述游戏规则：“小朋友们，看这个动物大转盘，上面有好多动物的尾巴。等会儿老师会请小朋友上台来转动这个转盘，当指针停下来后，指到哪个尾巴，你就要大声说出这是什么动物的尾巴。要是猜对了，我们就会看到这个动物跳出来和我们打招呼哦！”邀请幼儿上台操作，每次转动转盘前，教师可以引导其他幼儿一起喊：“转转转，停！”增加游戏的紧张感和趣味性。幼儿说出答案后，教师及时验证，并和全体幼儿一起欢呼：“答对啦，×××（动物名称）来啦！”如果答错，教师可以引导幼儿观察尾巴的特征，再次猜测。（三）游戏：听声音，通过尾巴找出隐藏的动物教师生动地讲述：“有个小朋友叫皮皮，今天也到动物园玩了。可是动物们跟他玩了捉迷藏的游戏，皮皮只听到了动物们的声音，却看不到它们。小朋友们，你们愿意帮助皮皮，找找动物们都在哪里吗？”请幼儿上台操作，教师播放各种动物的叫声，幼儿通过观察白板上展示的动物尾巴图片，找出对应的动物。每找到一个动物，教师可以问：“你是怎么知道这是×××（动物名称）的尾巴呀？”引导幼儿说出尾巴的特征，加深对动物尾巴的认识。（四）幼儿与希沃白板互动，进一步激发探究动物尾巴的兴趣教师介绍：“小朋友们，现在我们要来玩一个更有趣的游戏！看，希沃白板上有好多动物的尾巴在左边，右边是各种各样的动物。我们要点击‘选择’功能，把左边的尾巴和右边的动物进行匹配。等你们都匹配完了，就点击‘检查答案’，看看自己是不是都找对啦！”邀请幼儿分组上台进行操作，其他幼儿在座位上可以一起帮忙出谋划策。当幼儿完成匹配并检查答案后，教师可以引导幼儿一起讨论错误的地方，强化对动物尾巴与动物对应关系的理解。（五）操作道具教师将幼儿分成四人一组，每组发放一套动物尾巴分开的图片，说：“小朋友们，现在我们要进行小组合作啦！每个小组都有一些小动物的尾巴和它们的身体分开了，你们要一起合作，给小动物们找到它们的尾巴。看看哪个小组找得又快又准！”幼儿分组进行操作，教师在旁边观察，适时给予指导和鼓励。完成后，每组推选一名代表上台展示成果，并向大家介绍是如何找到对应尾巴的。（六）活动总结教师总结：“小朋友们，今天我们在动物园里玩得可开心啦，认识了好多动物的尾巴，还学会了通过尾巴找到对应的动物。动物的尾巴可真有趣，它们都有自己独特的作用。回家后，小朋友们可以和爸爸妈妈一起找找，看看还能发现哪些动物尾巴的小秘密哦！”*一、活动目标幼儿在猜猜、想想、找找、说说的趣味过程中，全面且深入地了解动物尾巴的各种独特特征。积极鼓励幼儿养成仔细观察的好习惯，能够大胆清晰地表达自己的想法，善于发现问题并勇敢提出疑问。二、活动准备制作精良的白板课件，融入生动的动画、有趣的音效和丰富的互动元素，增强活动的吸引力。准备充足的操作图片，包括动物尾巴与动物主体分开的图片，用于小组合作活动。三、活动过程（一）播放课件导入教师神秘兮兮地说：“小朋友们，竖起小耳朵，闭上小眼睛，老师要带你们去一个超级有趣的地方啦！”播放充满神秘感的音乐，随后展示白板课件中动物园的模糊画面，提问：“小朋友，猜猜这是什么地方？”引导幼儿猜出是动物园后，继续提问：“动物园是谁的家呀？动物园里有哪些动物呀？”鼓励幼儿积极分享自己知道的动物。教师微笑着说：“看来大家都很喜欢动物园里的动物呢！今天老师也请来了几只特别的动物朋友，它们可调皮啦，都藏起来了，只露出了自己的尾巴，让我们一起来看看都有谁来了。”（二）出示课件，玩动物大转盘游戏教师详细讲述游戏规则：“小朋友们，看这个动物大转盘，上面有好多动物的尾巴。等会儿老师会请小朋友上台来转动这个转盘，当指针停下来后，指到哪个尾巴，你就要大声说出这是什么动物的尾巴