哪吒开学第一课-教案.docx

哪吒开学第一课班会教学教案

一、教学目标

引导学生从哪吒的故事中汲取精神力量，培养勇敢、坚持、不认命的品质，树立积极的学习态度和人生观。

帮助学生明确新学期的学习任务和目标，掌握有效的学习方法，养成良好的学习习惯。

鼓励学生分享自己的经历，锻炼语言表达能力，增强自信心和勇气。

二、教学重难点

教学重点：通过分析哪吒的成长经历和经典台词，让学生理解并认同不认命、勇于挑战的精神；指导学生制定新学期计划，掌握实用的学习方法和养成良好习惯。

教学难点：引导学生将哪吒的精神内化为实际行动，克服学习和生活中的困难；帮助学生根据自身实际情况制定合理且具有可操作性的学习计划。

三、教学方法

讲授法、讨论法、案例分析法、实践法。

四、教学过程

（一）课程导入（5分钟）

播放《哪吒2》的精彩片段，如哪吒与敌人战斗、突破困境的场景，吸引学生注意力。

提问：“假期里大家有没有看《哪吒2》呀？哪一句台词让你印象最深刻呢？”鼓励学生积极分享，营造轻松的课堂氛围。

（二）哪吒精神探讨（10分钟）

展示哪吒的经典台词：“我想试试若天理不容，我便扭转这乾坤”“小爷是魔，那又如何？不管前方多少阻碍，我都要闯一闯”等。

引导学生思考这些台词所传达的精神，组织小组讨论：在学习和生活中，我们会遇到哪些类似哪吒面对的“大山”和阻碍？我们应该如何像哪吒一样去克服它们？

邀请小组代表发言，教师总结并强调不认命、勇于挑战、坚持努力的重要性。

（三）学习与成长启示（10分钟）

分析哪吒从魔丸转世到成为英雄的成长历程，讲述他如何摆脱身份偏见、打破规则束缚，实现自我蜕变。

联系学生实际，引导学生思考：在学习中，我们不能因为过去的成绩或他人的看法给自己设限。即使曾经有不足，只要努力就能突破自我，就像魔丸也可变灵珠。

提问：“从哪吒的成长中，你得到了什么启示？”鼓励学生分享自己的感悟，教师适时给予肯定和引导。

（四）新学期规划（15分钟）

如何对待新学期：强调无论过去怎样，新学期都是新的开始。引导学生正确看待过去的成绩和不足，鼓励他们勇于告别过去，把握当下，重塑自我。

培养习惯与学会做人：讲解在现代社会，良好习惯、美好品德和高尚情操对个人成长的重要性。举例说明在学校生活中，如何做到自尊自爱、举止文明、团结同学等，引导学生养成良好习惯。

主动学习与方法指导：强调主动学习的重要性，对比主动学习和被动学习的差异。介绍“实”和“巧”的学习方法，“实”即扎实学习、掌握基础知识，做到“日日清”“周周清”；“巧”即掌握科学的学习方法，如预习、听课、复习的技巧等。

制定新学期计划：

全面分析，正确认识自己：指导学生找出自己的长处和短处，明确学习特点和发展方向。

结合实际，确定目标：强调目标要依据教学进度和自身能力，既不过高也不过低。

长计划，短安排：帮助学生在时间和内容上确定远期、中期和近期目标，以及各门功课和学习活动的具体目标。

（五）分享与交流（10分钟）

组织学生进行小组讨论，分享自己在生活或学习中勇敢挑战并克服困难的经历，或者在他人需要帮助时勇敢站出来的故事。

每个小组推选一名代表进行全班分享，教师及时给予鼓励和点评，增强学生的自信心和勇气。

（六）开学收心指南（5分钟）

强调开学要“收心”，杜绝“三闲”现象（闲聊、闲玩、闲逛）。

讲解开学收心的具体方法，如调整作息时间，按照学校作息安排饮食起居；主动克制自己，将注意力转移到学习上；预习新学期知识，复习旧知识，读有用的书籍等。

（七）课堂总结（5分钟）

回顾本节课的主要内容，包括哪吒精神、新学期规划、分享交流和收心指南等。

鼓励学生在新学期像哪吒一样，做勇敢、坚持、不认命的人，努力取得进步，成为更好的自己。

五、教学延伸

让学生课后将自己的新学期计划写下来，制作成计划表，张贴在课桌上，时刻提醒自己。

开展“学习哪吒精神，争做进步之星”的主题活动，每周评选出在学习和生活中表现出勇敢、坚持等品质的学生，进行表扬和奖励。