第八章：第2节二力平衡 ----2024-2025学年人教版物理八年级下学期.pptxVIP

XXXXXXX第一中学

授课教师：XXXX

第八章：第2节

二力平衡

学习目标

能判断物体是否处于平衡状态。

能够分析归纳得出二力平衡条件，

能说出二力平衡的条件，在彼此平衡的二力中已知一个力，能够推断另一个力的大小和方向

会判断处于平衡状态的物体所受到的平衡力

环节一：新课导入

环节二：二力平衡

物体不受力时

静止状态或

匀速直线运动状态

运动状态不变

牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态。

不受力的物体是不存在的。

当物体受到外力时，其运动状态一定会改变吗？

静止放在桌子上的杯子

匀速直线下落的降落伞

匀速直线飞行的隐身战机

物体受到几个力作用时，依然可以保持静止或勾速直线运动状态。

悬吊的电灯保持静止状态

环节二：二力平衡

平衡状态

物体受到几个力作用时，如果保持静止或匀速直线运动状态，就说这几个力平衡，物体处于平衡状态,平衡状态包括静止状态或匀速直线运动状态

使物体处于平衡状态的两个力（或多个力）叫做平衡力。

当物体受到两个力的作用时，如果物体保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这两个力关系是相互平衡，简称二力平衡。

平衡力

二力平衡

环节二：二力平衡

【例题1】不计空气阻力，下列物体处于平衡状态的是（）

D

A.在空中自由下落的苹果

B.在圆形跑道上匀速跑步的运动员

C.竖直向上抛出的石子

D.沿笔直斜坡匀速上行的汽车

巩固练习（5min）

环节三：二力平衡的条件

【实验探究】探究二力平衡的条件

猜想与假设：

实验器材：

设计实验：

力的三要素

作用点

大小

方向

猜想1．两个力应该在同一物体上

猜想2．两个力的大小可能要相等

猜想4．两个力可能要在一条直线上

猜想3．两个力的方向可能要相反

木板、小车、砝码、细线、定滑轮、等质量小盘2个

改变作用在物体上的两个力三要素之一,看一看,在什么情况下物体处于平衡状态、在什么情况下不能平衡?

环节三：二力平衡的条件

进行实验:

（1）探究二力平衡与两力的大小关系

控制二力作用在同一小车上、方向相反、沿同一直线，两边分别加质量不同的砝码和质量相同的砝码，放手后观察两次小车运动状态的变化。

环节三：二力平衡的条件

用手按住小车不动，把两个托盘放在小车的同侧，加入相等的砝码，放手后观察小车运动状态的变化。

（2）探究二力平衡与两力的方向关系

（3）探究两力平衡与两力是否作用在同一物体上

用两个相同的小车分别系住一个托盘，用手按住，保证二力大小相等，方向相反，作用在同一直线上，放手后观察小车运动状态的变化。

环节三：二力平衡的条件

（4）探究二力平衡与两力的是否在同一直线上

在两边托盘中加相等的砝码，待小车静止，用手旋转小车至某一角度，使两个力不作用在同一直线上，放手后观察小车运动状态的变化。

实验次数

砝码质量

拉力方向

小车状态

是否同车

是否平衡

1

不相等

相反，同一直线

加速运动

是

2

相等

相反，同一直线

静止状态

是

3

相等

相同，同一直线

加速运动

是

4

相等

相反，同一直线

不能处于静止状态

否

5

相等

相反，不在同一直线

不能处于静止状态

是

否

是

否

否

环节三：二力平衡的条件

收集证据：

否

环节三：二力平衡的条件

分析论证

（1）选小车而不选木块是为了减小摩擦带来的误差。

（2）桌面必须水平，否则小车重力会影响实验。

在实验过程中，如果两侧砝码质量不同，但小车仍然处于静止状态，这是为什么呢？

实验小车与桌面有摩擦阻力会影响实验。

思考一下

简记：同体、等大、反向、共线

作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡。

注意：

①二力平衡时要求四个条件同时具备，缺一不可；

②判断二力是否平衡，既可用二力平衡条件来判断，也可根据物体是否处于平衡状态来确定。

③选择较光滑的桌面和质量较小的小车，减小阻力对实验的影响。

实验结论

环节三：二力平衡的条件

环节三：二力平衡条件

平衡力和相互作用力的比较

作用力

一对平衡力

一对相互作用力

相同点

等大（大小相等）

共线（作用在同一条直线上）反向（方向相反）

不同点

共体（作用在同一物体）

不共体（分别作用在施力物体和受力物体上）

没有时间关系

同时产生，同时消失

示意图

FN

FN

FN

G

环节四：二力平衡条件的应用

匀速向上：

F=G

匀速向下：

F=G

静止：

F=G

加速向上：

加速向下：

F＞G

F＜G

平衡状态

非平衡状态

减速向上：

减速向下：

F＜G

F＞G

物体只受拉力和重力的作用

1.已知物体运动状态，判断受力大小

环节四：二力平衡条件的应用

2.已知物体的受力情况，判断物体的运动状态。

3.一个物体在桌上处于静止，若已知G=50N，则支持力是_