CHAPTER8幼儿几何形体概念的发展及教育50课件.pptx

;;;;;;;;;活动准备

1.教具准备：骰子、正方体图形纸、课件。

2.学具准备：制作正方体的图样纸、彩笔、胶棒。

活动过程

一、预备活动——情景导入

“今天我要带小朋友前往神秘的魔术乐园玩，接下来我们要踏上神秘的魔术之旅了，请小朋友和我一起做。”

《积木房》：积木宽，积木长，我用积木盖新房，小朋友们请进去，都夸房子真漂亮！;二、集体活动

1.观察图形

幼儿观看课件。

师：“图形纸上有什么图形？有几个？它们一样大吗？”

师：“这张图形卡纸上有6个一样大的正方形，我们变个魔术，看看它能变成什么？”

2.操作活动

教师做示范，将图纸折叠后变成正方体。

师：“今天变成的这个新图形叫正方体，小朋友们也来试试吧。”

3.认识形体

请幼儿观察正方体。

师：“正方体由几个面组成？”（请小朋友用彩笔点数）

师：“每个面都是什么图形？每个图形一样大吗？”;小结：用六个完全相同的正方形围成的立体图形叫正方体。

4.师幼互动

师：“请小朋友说一说生活中有哪些正方体？”

三、游戏活动

1.游戏名称

“掷骰子”游戏。

2.游戏规则

请一名幼儿掷骰子，幼儿根据骰子的数字回答问题，回答正确的小朋友上台掷骰子。（骰子上标注问题）

数字1：正方体有几个面？

数字2：正方体的六个面一样大吗？

数字3：生活中有哪些正方体的东西？;数字4：生活中有哪些正方形的东西？

数字5：正方体的六个面是什么图形？

数字6：再掷一次骰子。

3.活动小结

最后由教师对游戏活动进行小结，幼儿在愉快的氛围中结束游戏。;;;;