计算机网络原理及应用 课件 模块三：主题3数据编码技术.pptx

构筑网络高速公路-数据通信基础计算机网络原理及应用

课前回顾

课前评估在计算机网络中，计算机关心的是信息采用的数据形式；数据通信中则关注如何将表示数据的二进制比特序列转换成适合信道传送的信号，模拟、数字数据与模拟、数字信号之间的关系数据模拟数据数字数据信号模拟信号数字信号信道模拟信道数字信道基带传输频带传输

课前评估波形变换的操作。如图所示，调制是将数字信号转换成能在电话网络上传输的模拟信号的过程，解调执行相反的过程；编码（是使用可以被通信设备理解和传输的电平信号来表示二进制的数值）是将数字信号变换成另一种类型的数字信号，解码执行相反过程。请思考计算机网络应用中，宽带接入非对称数字用户线路（ADSL，AsymmetricDigitalSubscriberLine）技术中使用了波形变换的__________操作，当前局域网中使用了波形变换的__________操作。为了便于讨论，将调制或编码前的数字信号称为基带信号，经过调制后的信号称为频带信号，经过编码操作后的信号仍然称为基带信号。基于这些认识后，可以将调制和编码分别理解为频带调制和基带编码。

课前评估信道：向某一方向传输信号的媒介思考：对比左图，信道可否类比为公路？图中有2条单向公路，每条公路划分为3个车道，据此可将信道划分为哪两种信道？

课前评估码元：是指使用波形（时间间隔相同）表示数字信号时，代表不同离散数值的基本波形。当码元的离散状态有M个时（M2），此时码元称为M进制码元。

课前评估4进制码元举例如要告诉对方8位二进制比特串用（码元）表示“0”，（码元）表示“1”，则传送上述二进制位串需要比划8次手势（发送8个码元）。如果规定：传送上述二进制位串需要比划4次手势（发送4个码元）。

课前评估码元可以携带多个?特的信息量（一个码元用多少比特来表示）思考：图中的一个码元携带多少比特的信息量？

课前评估（参考动手实践部分）9数据传输率是指单位时间内传输的信息量，可用“比特率”和“波特率”来表示比特率:计算机每秒发送的二进制位数，单位为位/秒，记为bps或bit/s?波特率:线路上每秒传送的波形个数，也称为波形速率或码元速率，单位为波特，记作Baud波特率与比特率的对应关系:S=B×log2N（b/s）或B=S/log2N（Baud）波特率和比特率的作用范围

课前评估（参考动手实践部分）10E1速率T1速率T1速率=传输数据/时间，24个子信道，每个子信道传送8bit数据，外加1个帧同步位，总时间为125μs

=(8×24+1)bit÷125μs

=193bit×8000/s

=1544000bps

=1.544MbpsE1速率=传输数据/时间，32个子信道，每个子信道传送8bit数据，总时间为125μs=(32×8)bit÷125μs=(32×8)×8000bit/s=2048000bps=2.048Mbps数字电话系统中的速率

信号、码元、速率11考研考点：全国统考和院校自主命题均有涉及1.若某通信链路的数据传输速率为2400bit/s。采用4相位调制，则该链路的通信速率为（）。【2011全国统考】A．600Baud B．1200Baud C．4800Baud D．9600Baud2.在相隔2000km的两地间通过电缆以4800bit/s的速率传输3000bit长的数据包，从开始发送到接收数据所需的时间是（）。【2017杭州电子科技大学】A．480ms B．645ms C．630ms D．635ms3.设信号的波特率是600Baud，采用振幅调制技术，把码元的振幅划分为16个不同的级别来传输，则该信道的数据速率为（）。【2019重庆邮电大学】A．600bit/s B．2400bit/s C．4800bit/s D．9600bit/s

主题3：数据编码技术

学习目标知识目标本节目标了解基带编码和频带编码的概念。掌握不归零编码、曼彻斯特编码、差分曼彻斯特编码的特点。掌握幅移键控、频移键控、相移键控和混合调制的特点。了解奈奎斯特定理和香农定理的应用。通过学习数据传输过程中采用不同的调制方式，理解方法论的内涵，引导学生从不同的角度对待和解决问题素质目标技能目标能够分析实际通信系统的速率指标

编码14原始比特流不能直接在信道上传输的原因（编码的原因）传输介质固有的衰减和