衔接点26 牛顿运动定律的应用（解析版）.docxVIP

衔接点26牛顿运动定律的应用

课程标准

初中

初中无该知识点

高中

1.熟练掌握应用牛顿运动定律解决动力学问题的思路和方法.

2.理解加速度是解决两类动力学基本问题的桥梁．

高中物理新知识、新模型

知识点一力和运动的关系

牛顿第二定律确定了物体加速度和力的关系：加速度的大小与物体所受合力的大小成正比，与物体的质量成反比；加速度的方向与物体受到的合力的方向相同．

物体的初速度与加速度决定了物体做什么运动，在直线运动中：

知识点二两类基本问题

1．从受力确定运动情况

如果已知物体的受力情况，可以由牛顿第二定律求出物体的加速度，再通过运动学的规律确定物体的运动情况．

2．从运动情况确定受力

如果已知物体的运动情况，根据运动学规律求出物体的加速度，结合受力分析，再根据牛顿第二定律求出力．

初、高中物理衔接点

一、从受力确定运动情况

1．基本思路

分析物体的受力情况，求出物体所受的合力，由牛顿第二定律求出物体的加速度；再由运动学公式及物体运动的初始条件确定物体的运动情况．

2．流程图

二、从运动情况确定受力

1．基本思路

分析物体的运动情况，由运动学公式求出物体的加速度，再由牛顿第二定律求出物体所受的合力；再分析物体的受力，求出物体受到的作用力．

2．流程图

三、多过程问题分析

1．当题目给出的物理过程较复杂，由多个过程组成时，要明确整个过程由几个子过程组成．将复杂的过程拆分为几个子过程，分析每一个子过程的受力情况、运动性质，用相应的规律解决问题．

2．注意分析两个子过程交接的位置，该交接点速度是上一过程的末速度，也是下一过程的初速度，它起到承上启下的作用，对解决问题起重要作用．

例题1.如图所示，小孩与冰车的总质量为30kg，静止在冰面上．大人用与水平方向夹角为θ＝37°、F＝60N的恒定拉力，使其沿水平冰面由静止开始移动．已知冰车与冰面间的动摩擦因数μ＝0.05，重力加速度g＝10m/s2，sin37°＝0.6，

cos37°＝0.8.求：

(1)小孩与冰车的加速度的大小；

(2)冰车运动3s时的位移的大小；

(3)冰车运动5s时的速度大小．

答案(1)1.16m/s2(2)5.22m(3)5.8m/s

解析(1)冰车和小孩受力如图所示．

竖直方向的合力为零，则有FN＋Fsinθ＝mg，

解得支持力FN＝264N，

在水平方向，根据牛顿第二定律得Fcosθ－Ff＝ma，

摩擦力Ff＝μFN，解得加速度a＝1.16m/s2.

(2)根据匀变速直线运动规律x＝eq\f(1,2)at2，

解得x＝5.22m.

(3)根据匀变速直线运动规律v＝at1，

解得v＝5.8m/s.

例题2.第24届冬奥会于2022年2月4日在北京和张家口举行．如图甲所示为一位滑雪爱好者，人与装置的总质量为50kg，在倾角为37°的雪坡上，以2m/s的初速度沿斜坡匀加速直线滑下．他运动的v－t图像如图乙所示．g取10m/s2，sin37°＝0.6，cos37°＝0.8.求：

(1)滑雪者受到雪面的支持力大小；

(2)滑雪者受到的阻力大小．

答案(1)400N(2)100N

解析(1)滑雪者在斜坡上受力如图所示，建立如图所示的直角坐标系，

FN＝mgcos37°＝400N.

(2)由v－t图像可得滑雪者的加速度大小，a＝eq\f(v2－v1,t)＝4m/s2，

根据牛顿第二定律，mgsin37°－Ff＝ma，

得Ff＝mgsin37°－ma＝100N.

例题3.一质量为m＝2kg的滑块在倾角θ＝30°的足够长的固定斜面上在无外力F的情况下以加速度a＝2.5m/s2匀加速下滑．若用一水平向右的恒力F作用于滑块，如图所示，使滑块由静止开始沿斜面向上做匀加速运动，在0～2s时间内沿斜面向上运动的位移x＝4m．求：(g取10m/s2)

(1)滑块和斜面之间的动摩擦因数μ；

(2)恒力F的大小．

答案(1)eq\f(\r(3),6)(2)eq\f(76\r(3),5)N

解析(1)滑块沿斜面匀加速下滑时，根据牛顿第二定律可得mgsinθ－μmgcosθ＝ma，

代入数据解得μ＝eq\f(\r(3),6).

(2)滑块沿斜面向上做匀加速直线运动，

由x＝eq\f(1,2)a1t2，

代入数据解得加速度大小a1＝2m/s2.

根据牛顿第二定律可得：

Fcosθ－mgsinθ－μ(Fsinθ＋mgcosθ)＝ma1，

代入数据得F＝eq\f(76\r(3),5)N.

例题4.如图所示，一足够长的斜面倾角θ为37°，斜面BC与水平面AB平滑连接，质量m＝2kg的物体静止于水平面上的M点，M点与B点之间的距离L＝9m，物体与水平面和斜面间的动摩擦因数均