专题5《和谐的师生关系》（精选高频非选择题20题）（解析版）.docxVIP

PAGEPage1/NUMPAGESPages2

专题05第五课和谐的师生关系

精选高频考题20题·非选择题

涉及考点

考点01走近老师

考点02珍惜师生情谊

走近老师

10．（22-23七年级上·湖南长沙·期末）【文明网，健康交往】

材料一??现如今，很多学生课余生活被电脑、电视、手机等各种电子产品填满，不论是走着、坐着，还是躺着，都能电子产品不离手，变成了地地道道的“宅孩”“小屏奴”“熊猫眼”。调查显示，有26.8%的学生认为上网使自己变得不想出门了。

与此同时，中国青少年研究中心发布的一系列针对青少年进行的调查研究显示：半数以上的青少年经常在网上交流的好友是现实生活中原本就认识的；71.2%的青少年与网上认识的新朋友仅仅是保持网络联系，同时有32.6%的青少年认为网络使他们与现实中的朋友增强了交往。

(1)结合材料一，说说为什么网络交往“让我们体会期望和失望”？

材料二??《青少年网络安全与新媒介素养》调查报告显示：57.8%的中学生使用微信沟通，微信成为中学生最主要的聊天工具，但调查同时显示有1/4的中学生选择在微信中屏蔽老师（屏蔽后，老师不能在其朋友圈里看到学生的动态更新）。针对此类现象，某班开展了题为“朋友圈该不该屏蔽老师”的辩论。

正方??朋友圈应该屏蔽老师。

反方??朋友圈不应该屏蔽老师。

(2)你支持哪一方的观点？请结合本学期所学相关知识，写出辩词。

【答案】(1)材料一中的现象表明，沉迷网络交往会使我们体会失望，因为：①身心健康和成长受到影响，也影响学习；②降低了与他人交往、沟通的能力等，关闭了与他人沟通的心灵之门。

材料一中的调查数据则表明网络交往会让我们体会到期望：网络同时拓展了我们的交往圈，只要合理利用网络，网络能为青少年搭建交往的平台。

(2)支持正方，应该屏蔽老师，理由如下：

①朋友圈应该屏蔽老师，朋友圈里是与自己话题相符的圈子，与老师交往应选择另外的方式，如打电话；②有时在朋友圈发些娱乐性，或前卫的东西会被老师扩大化甚至误解，会增添他们的忧虑；③朋友圈的消息鱼龙混杂，我们更希望与老师的关系能保持纯洁、温馨，屏蔽朋友圈不代表拒绝沟通，我们可以用打电话或直接面谈与他们沟通，能更好的维护师生关系。所以朋友圈应该屏蔽老师。

或：支持反方，不应该屏蔽老师，理由如下：

①老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友，师生之间人格平等、应相互尊重、相互学习、教学相长；②朋友圈里有老师的参与有利于老师对我们的了解；③有利于建立起民主平等的师生关系。

【分析】考点考查：网络交往的两面性、师生关系

能力考查：运用所学知识分析和解决问题

核心素养：健全人格、道德修养

【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。

本题设问主体为中学生，需要运用网络交往的两面性的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。

第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。

关键词①：电子产品不离手，变成了地地道道的“宅孩”“小屏奴”“熊猫眼”→身心健康和成长受到影响，也影响学习；

关键词②：学生认为上网使自己变得不想出门了→网络关闭了与他人沟通的心灵之门；

关键词③：青少年认为网络使他们与现实中的朋友增强了交往→网络能为青少年搭建交往的平台，拓展了我们的交往圈；

第三步：整合信息，组织答案。

（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。

本题设问主体为中学生，需要运用网络交往的两面性、师生关系的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。

第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。

关键词①：朋友圈应该屏蔽老师→朋友圈具有娱乐性，前卫的东西可能会被老师扩大化甚至误解，屏蔽朋友圈不等于拒绝过沟通；

关键词②：朋友圈不应该屏蔽老师→师生之间人格平等，应相互尊重，有利于建立民主平等的师生关系；

第三步：整合信息，组织答案。

珍惜师生情谊

一、简答题

1．（21-22七年级上·江苏南通·期中）阅读材料，回答问题。

星期一下午，七年级(1)班召开了一次师生恳谈会。会上气氛融治，师生畅所欲言。同学们对老师们的课堂教学、作业布置、班级管理等方面都谈了自己的看法。听了同学们的发言后，老师们表示，一定会积极采纳同学们的建议，改进教学方法，使师生共同进步。

阅读材料后，请你谈谈教与学的关系?

【答案】教学相长。教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。一方面，我们的学习离不开老师的引领和指导；另一方面我们与老师交流互动，也可以促进老师搞好地教。

【详解】本题考查教学相长，属于教材知识识记题。结合教材知识，从教与学的关系是教学相长的关系展开作答即可。

2．（21-22七年级上·江苏盐城·期中）阅读材料，回答问题。

2021年3月1日起，《中小学教育惩戒规则（试行）》开始实施，该