人教版五年级数学上册课件第3课时 植树问题.ppt

小学五年级数学上册（人教版）

第3课时植树问题（3）人教部编版-数学-五年级上册植树问题7新课导入—探究新知—课堂检测—课堂小结—课后作业

教学目标1.通过生活中的事例，体会解决封闭路线植树问题的思考方法。2.能够运用自己发现的规律解决封闭路线的植树问题，进一步培养画图能力和语言表达能力。3.感受数学与生活的联系，培养应用数学的意识。教学重难点:1.理解在一条首尾相接的封闭曲线上植树的基本数学模型。2.培养学生在解决实际问题中探索规律，找出解决问题的有效方法的能力。

生活中，还有把树、花沿着各种封闭图形种植，这节课我们就来研究封闭路线上的植树问题。新课导入

这个植树问题和以往的问题有什么不同？张伯伯准备在圆形池塘周围栽树。池塘的周长是120m，如果每隔10m栽一棵，一共要栽多少棵树？封闭图形中的“植树问题”探究新知

前两节课中，我们都是通过画图来发现规律再解题的，这道题你们能用同样的方法解决吗？试一试。张伯伯准备在圆形池塘周围栽树。池塘的周长是120m，如果每隔10m栽一棵，一共要栽多少棵树？探究新知

距离（米）间隔长（米）间隔数（个）棵数（棵）301040105010601033445566探究新知

如果把圆拉直成线段，你能发现什么？探究新知

封闭图形相当于“一端栽，一端不栽”棵数=间隔数探究新知

张伯伯准备在圆形池塘周围栽树。池塘的周长是120m，如果每隔10m栽一棵，一共要栽多少棵树？120÷10＝12（棵）答：一共要栽12棵树。课堂检测

15×3=45（m）答：种15棵树的距离是45m。张伯伯围绕圆形池塘栽树，每两棵树之间的距离是3m，照这样计算，种15棵树的距离是多少米？课堂检测

我们将封闭图形“化曲为直”后，发现封闭图形和在不封闭图形“一头种”中棵数和间隔数的关系是一样的，都是棵数等于间隔数。课堂小结

状元成才路1.圆形滑冰场的一周全长是150m。如果沿着这一圈每隔15m安装一盏灯，一共需要装几盏灯？150÷15=10（盏）答：一共需要装10盏灯。课后作业

6+4×9=42（人）（38-6）÷4+1=9（张）2.一张桌子坐6人，两张桌子并起来坐10人，三张桌子并起来坐14人……照这样，10张桌子并成一排可以坐多少人？如果一共有38人，需要并多少张桌子才能坐下？答：10张桌子并成一排可以坐42人，38人需要并9张桌子才能坐下。课后作业