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中班科学活动：多变的水演讲人：日期：

目录01水的基本特性02生活中的水03水的科学实验04多变的水活动设计05活动总结与延伸

01水的基本特性

水的形态与性质液态水无色、无味、透明的液体，是生活中最常见的形态。由两个氢原子和一个氧原子组成，分子式为H2O。水分子能溶解多种物质，形成均一的溶液。水的溶解性

水在零度及以下结成冰，成为固态。固态零度至一百度之间，水呈现液态。液态水在一百度以上沸腾，变成水蒸气。气态水的三态变化010203

溶液的浓度溶解物质量与溶液总体积的比值。溶解物质水可以溶解多种物质，如盐、糖等。溶解过程物质在水中分解成离子，均匀分布在水中。水的溶解性

水的密度水对浸入其中的物体产生向上的浮力，浮力大小与物体排开水的体积成正比。水的浮力浮力的应用如船只、潜水器等在水中浮沉的现象。单位体积水的质量，约为1克/立方厘米。水的密度与浮力

02生活中的水

水的来源地球表面约70%被水覆盖，包括海洋、湖泊、河流、地下水等。水的用途饮用水、农业灌溉、工业生产、生活用水（如洗澡、洗衣等）、娱乐（如游泳、划船等）。水的来源与用途

水资源有限虽然地球表面被水覆盖，但可供人类直接利用的淡水资源却非常有限。节约用水意义节约用水可以减少水费支出，同时也有助于保护水资源，避免水资源的浪费和污染。节约用水的重要性

常用的净化方法有过滤、沉淀、吸附、消毒等，可以去除水中的杂质和有害物质。净化方法将污水进行净化处理，以达到排放标准或再利用的目的，常用的污水处理方法有生物处理、物理化学处理等。污水处理水的净化与处理

VS通过教育、宣传等途径，让人们了解水资源的珍贵和保护的重要性。养成良好习惯从日常生活做起，如关闭水龙头、合理使用洗衣机等，养成节约用水的好习惯。普及水资源保护知识水资源保护意识培养

03水的科学实验

将不同颜色的色素滴入水中，观察色素在水中溶解的过程及颜色变化。色素的溶解通过实验了解水的透明性，比较清水与有色水之间的透明差异。水的透明性尝试将不同颜色的水混合，观察颜色的变化，学习颜色的混合原理。颜色的混合水的颜色变化实验010203

品尝不同水源的水，如自来水、纯净水、矿泉水等，了解水的味道差异。水的味道通过嗅觉感知不同气味的水，如加醋的水、加花露水的水等，了解水的气味特性。水的气味向水中加入不同的溶解物，观察并品尝其对水味道和气味的影响。溶解物的影响水的味道与气味探索

水的沉浮实验悬浮物尝试使一些物体在水中悬浮，了解悬浮物在水中的特性和稳定性。浮力与重力通过改变物体形状、体积和重量，观察其在水中的沉浮变化，学习浮力与重力的关系。物体沉浮将不同材质的物体放入水中，观察其沉浮状态，了解浮力原理。

水的流动将水滴在不同材质的表面上，观察其渗透现象，了解材料的渗透性能。水的渗透性水的表面张力通过实验观察水的表面张力现象，如水滴的形状、水面上的浮针等，了解水的表面张力原理。通过不同形状的管道和容器，观察水的流动状态，了解水流的速度和方向。水的流动与渗透实验

04多变的水活动设计

让孩子用水彩笔或颜料画出水滴形状，然后观察水滴在不同纸张上的扩散和渗透现象。创作方式鼓励孩子发挥想象力，用水滴画出不同的图案和场景，如雨后的大地、清澈的溪流等。创意发挥引导孩子观察水滴在不同颜色背景下的变化，学习色彩搭配和渐变效果。色彩运用创意绘画：水滴画

材料准备收集各种材料，如纸板、吸管、塑料袋、胶水等，用于制作水循环模型。制作过程指导孩子按照水循环的过程（蒸发、凝结、降水）制作模型，并解释每个步骤的意义。演示展示鼓励孩子向大家展示自己制作的模型，并讲解水循环的过程和原理。手工制作：水循环模型

互动游戏：水的传递接力游戏规则将孩子们分成若干组，每组一个装满水的容器，通过勺子、吸管等工具将水传递到另一个容器中，看谁传得又快又多。团队协作策略思考鼓励孩子们在游戏中学会团队合作，共同完成任务。引导孩子思考如何更有效地传递水，避免浪费和溅出。

01观察对象选择一种或多种植物，观察它们在不同水分条件下的生长情况。观察记录：植物与水的关系02记录内容记录植物浇水前后的生长状态、叶片颜色和形态等变化。03科学分析引导孩子分析植物与水的关系，了解水对植物生长的重要性，并培养他们的观察力和分析能力。

05活动总结与延伸

通过实验让孩子们了解水在气态、液态和固态之间的变化。水的三种状态孩子们通过亲自动手，观察到不同物质在水中的溶解现象。水的溶解性通过实际操作，孩子们感受到水的浮力，并了解了浮力的原理。水的浮力回顾本次活动内容010203

他们能够理解水在不同条件下如何发生状态变化。孩子们掌握了水的变化原理通过实验，孩子们锻炼了动手能力，学会了如何安全地操作实验器材。孩子们增强了动手能力在小组实验中，孩子们学会了与他人合作，共同探索科学奥秘。孩子们培养了合作意识分享孩子们的学习成