幼儿园围棋课件教案.pptVIP

幼儿园围棋课件教案围棋是一项益智游戏，对孩子的智力发展有很大的帮助。本课件教案将带领孩子们走进围棋世界，学习基本规则和技巧。

课程目标培养兴趣激发幼儿对围棋的兴趣，提高学习的积极性。认知棋盘认识围棋棋盘，了解棋盘布局和棋子的摆放位置。学习基本走法掌握黑白棋子的基本走法，并能灵活运用。培养思维能力训练幼儿的逻辑思维能力、空间想象能力和策略思维能力。

课程内容设计基础知识认识棋盘、棋子。学习棋子名称、摆放位置。掌握基本走法。学习每个棋子的移动规则。实战练习简单的对弈练习。通过练习巩固棋子走法。简单的棋局分析。学习简单的棋局布局和攻防策略。趣味游戏有趣的围棋游戏。通过游戏提高兴趣和学习效率。鼓励孩子思考和独立解决问题。

教学环节导入环节通过生动活泼的互动游戏，激发孩子学习围棋的兴趣和热情。讲授环节运用图文并茂的课件和实物棋盘，清晰讲解围棋的基本知识和规则。练习环节设计趣味性强的练习题，引导孩子积极参与，巩固所学知识和技能。拓展环节鼓励孩子进行棋局对弈，锻炼思维能力和策略意识。总结环节对课堂内容进行回顾和总结，并布置课后练习，帮助孩子巩固学习成果。

认识棋子介绍围棋棋子的名称和种类。黑棋和白棋各181颗，棋子颜色黑白分明。棋子的大小、形状都相同，便于孩子识别和操作。

学习棋子走法1棋子移动方向棋子只能沿着棋盘的直线或斜线移动，不能跳跃或飞跃其他棋子。2棋子步数限制每种棋子都有自己的移动步数限制，例如，卒只能向前走一步，炮只能跳过一个棋子攻击目标。3棋子特殊规则一些棋子有特殊规则，例如，车可以横竖直线无限移动，马走日字格，象只能走斜线。

棋子的特点11.黑白分明棋子颜色黑白分明，象征着对弈双方，体现着棋局的黑白对峙。22.形状独特棋子形状圆润，象征着圆融和谐，代表着围棋的包容性与和谐精神。33.象征意义棋子代表着不同的身份和地位，体现着棋局的策略性和复杂性。44.棋盘布局棋子在棋盘上摆放，形成棋局的布局，体现着战略和战术的运用。

棋局格局棋盘布局棋盘布局是一个重要概念，它决定了比赛的走向和策略。对称布局对称布局可以帮助棋手更好地理解棋盘上的空间关系，有利于防守和进攻。中心布局中心布局是围棋比赛中常用的布局方式，它可以让棋手占据棋盘中心位置，获得更大的控制权。边角布局边角布局是围棋比赛中的一种策略性布局方式，它可以让棋手在棋盘的边缘建立自己的势力范围。

基本棋型练习1基础棋型例如：开局、中盘常用棋型2组合棋型例如：双飞燕、双炮、双马等3变化棋型例如：各种常见的变化4实战运用将练习到的棋型运用到实战中通过循序渐进的练习，可以让孩子熟悉各种棋型。

基本棋局策略攻防策略围棋中，攻防是相辅相成的。进攻可以打开局面，防守可以稳固阵地。攻守之间要灵活运用，取得平衡。布局策略开局阶段至关重要。棋手需要选择合适的布局，为后续的进攻和防守奠定基础。集团作战围棋中，棋子之间相互联系，形成集团力量。集团作战可以增强攻击力和防御力。眼位控制眼位是围棋中重要的战略点，控制眼位可以确保棋子的安全，并为后续进攻提供有利条件。

棋局规则11.棋盘围棋棋盘有19x19格，黑白双方各181颗棋子，先手执黑棋。22.落子双方轮流在棋盘上落子，只能落在空棋格内，不能放在已有棋子的位置上。33.胜负当一方无法落子时，另一方获胜，以占领的棋格数量判定胜负。44.禁手一些违反规则的落子，如自杀、三三、禁入点等，会被判为禁手，需要重新落子。

棋局实践1分组练习根据棋局规则，进行对弈。2指导点评老师观察、指导，并对学生进行点评。3总结反思引导学生思考，总结经验教训。4鼓励交流鼓励学生相互交流，分享棋局心得。通过实践，学生可以将理论知识运用到实际操作中，并逐步提高棋艺水平。

协作交流小组讨论鼓励孩子们在课堂上互相讨论棋局，分享他们的想法和策略，培养团队合作精神。棋局分析一起分析棋局的优劣势，学习他人的经验，总结经验教训，提升棋艺水平。合作游戏设计一些合作性的棋局游戏，让孩子们在共同完成任务的过程中，体会协作的重要性。

观察分析仔细观察棋盘布局。分析对手棋子的走法。预测对手可能的下一步行动。评估棋局形势，制定应对策略。

思维训练专注思考围棋需要高度集中注意力，思考每一步棋的最佳落子位置。逻辑推理围棋考验玩家的逻辑思维能力，需要根据棋局形势推测对手意图。策略规划围棋需要玩家制定合理的策略，根据棋局变化调整计划。灵活应变围棋中，对手的招式不可预测，需要灵活应变才能取得胜利。

耐心专注围棋是一项需要高度集中精力的活动。孩子们通过学习围棋，可以培养耐心和专注力。在对弈过程中，孩子们需要仔细思考每个步骤，并等待对手的行动，培养耐心和细致入微的观察能力。围棋规则严谨，孩子们必须遵守规则，认真思考，才能取得胜利。这有助于培养他们的专注力和自律性。在学习围棋的过程中，孩子们逐渐学