第四单元让世界更美好 说课稿-2023-2024学年六年级道德与法治下册统编版.docx

第四单元让世界更美好说课稿-2023-2024学年六年级道德与法治下册统编版

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课属于六年级道德与法治下册统编版第四单元“让世界更美好”的内容，主要包括环保意识、节约资源、绿色出行等主题。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的教学内容与学生在日常生活中所接触到的环保知识相关联，如垃圾分类、节约用水、用电等。学生已有一定的环保意识，但需要进一步深化和拓展。

核心素养目标

1.培养学生树立环保意识，使其认识到环境保护对个人和社会的重要性。

2.增强学生的节约资源意识，学会在日常生活中践行绿色生活，养成良好的环保习惯。

3.提升学生的社会责任感，鼓励他们积极参与环保活动，为建设美丽家园贡献力量。

4.培养学生的合作能力，通过小组讨论和实践活动，提高学生解决环保问题的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：六年级学生已经具备一定的环保知识，如垃圾分类的基本原则、节约用水用电的重要性等。他们对环境问题有一定的认识，但在深度和广度上还有待提升。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：六年级学生对环保主题充满兴趣，因为他们正处在形成环保意识和行为习惯的关键时期。他们的学习能力较强，能够通过阅读、讨论和实践来学习新知识。学习风格上，部分学生可能更倾向于独立思考，而另一些学生则更善于在小组合作中学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能对环保问题的严重性认识不足，难以将环保理念内化为自己的行为准则。此外，学生在实践中可能会遇到如何将环保理念应用到日常生活中的具体问题，如选择绿色出行方式、减少浪费等。同时，由于环保知识的复杂性和多样性，学生可能对某些概念或实践措施感到困惑。教师需要通过案例教学、互动讨论等方式帮助学生克服这些困难。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备了六年级道德与法治下册统编版教材，以便学生能够跟随课本内容进行学习。

2.辅助材料：准备环保相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以丰富教学内容，提高学生的视觉体验和兴趣。

3.教室布置：布置教室环境，设置分组讨论区，以便学生在小组活动中进行讨论和交流。同时，根据需要准备实验操作台，为学生的实践活动做好准备。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对环保意识的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道我们生活的地球正在面临哪些环境问题吗？”

展示一些关于环境污染、气候变化等问题的图片或视频片段，让学生初步感受环保问题的紧迫性。

简短介绍环保意识的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.环保意识基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解环保意识的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解环保意识的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍环保意识的组成部分，如节约资源、减少污染、绿色出行等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.环保意识案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解环保意识的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的环保案例进行分析，如垃圾分类、节能减排等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解环保意识的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用环保意识解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与环保意识相关的主题进行深入讨论，如“如何在学校推广垃圾分类”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对环保意识的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调环保意识的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括环保意识的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调环保意识在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用环保意识。

7.课后作业

布置课后作业：让学生撰写一篇关于环保意识的短文或报告，内容可以包括自己在生活中践行环保意识的经历、对环保问题的看法以及如何提高环保意识等。作业要求学生在课后进行实际观察和思考，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-环保法律法规：介绍《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国大气污染防治法》等相关法律法规，让学生了解国家在环保方面的政策和要求。