四年级英语下册 Unit 1 Welcome back to school Part B第一课时说课稿2 人教PEP.docx

四年级英语下册Unit1WelcomebacktoschoolPartB第一课时说课稿2人教PEP

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

设计思路

本节课以“Welcomebacktoschool”为主题，通过复习旧知识，引入新词汇和句型，让学生在轻松愉快的氛围中学习。通过图片、歌曲等多种教学手段，激发学生的学习兴趣，提高他们的英语表达能力。同时，注重学生的合作学习，培养他们的团队精神和沟通能力。

核心素养目标

1.培养学生的英语学习兴趣，激发他们对英语学习的内在动机。

2.提高学生的语言运用能力，使他们能够运用所学词汇和句型进行简单的日常交流。

3.培养学生的跨文化意识，理解并尊重不同文化背景下的学校生活。

4.增强学生的合作学习意识，提升他们的团队协作和沟通能力。

学情分析

本节课面向的是四年级学生，他们已经具备了一定的英语学习基础，能够理解和运用一些基本的英语词汇和句型。在知识层面，学生已经接触过一些关于学校生活的英语词汇，如“classroom”、“teacher”、“student”等。然而，对于一些新词汇和句型的理解运用能力还有待提高。

在能力方面，学生的英语听说能力相对较好，但写作和阅读能力相对较弱。他们能够通过图片和语境理解简单的英语句子，但在实际应用中，往往缺乏自信，不敢开口说英语。

在素质方面，四年级学生的自主学习能力和合作意识逐渐增强，但部分学生仍然存在依赖心理，需要教师给予适当的引导和鼓励。此外，学生的行为习惯也各不相同，有的学生上课认真听讲，积极参与课堂活动；而有的学生则容易分心，需要教师更多的关注和引导。

这些学情特点对课程学习产生了以下影响：首先，教师需要根据学生的实际水平调整教学内容和难度，确保每个学生都能在课堂上有所收获。其次，教师应注重培养学生的自信心，鼓励他们积极参与课堂活动，提高他们的英语口语表达能力。最后，教师还需关注学生的行为习惯，通过多种教学手段，引导他们养成良好的学习习惯，为今后的英语学习打下坚实的基础。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（如投影仪、计算机）、音响设备

-课程平台：人教PEP英语四年级下册教材配套资源平台

-信息化资源：英语听力材料、单词卡片、课件素材

-教学手段：实物教具（如学校模型、学生头饰）、歌曲、图片、视频片段

教学过程

一、导入（5分钟）

1.教师播放一首欢快的英文歌曲，如《HappySong》，让学生在轻松愉快的氛围中进入英语课堂。

2.学生跟随歌曲节奏，自由表达自己的感受，教师适时引导学生关注歌曲中的学校生活元素。

二、新课呈现（15分钟）

1.教师展示学校场景的图片，如教室、操场、图书馆等，引导学生用英语描述这些场景。

2.学生分组讨论，用所学词汇和句型描述图片中的场景，教师巡视指导。

3.教师呈现新词汇和句型，如“classroom”、“library”、“playground”等，并举例说明其用法。

4.学生跟读新词汇和句型，教师纠正发音，确保学生掌握正确的发音。

三、课文学习（25分钟）

1.教师播放课文录音，学生跟读课文，注意语音、语调。

2.学生分角色朗读课文，教师适时纠正发音和语调。

3.教师引导学生分析课文结构，了解文章主旨内容。

4.教师提问课文中的关键问题，如：

-Whatisthemaintopicofthepassage?

-Whoarethemaincharactersinthepassage?

-Whatarethekeyeventsinthepassage?

5.学生回答问题，教师点评并总结。

四、巩固练习（15分钟）

1.教师设计填空题，让学生根据课文内容填写缺失的词汇和句型。

2.学生独立完成填空题，教师巡视指导。

3.教师请学生展示答案，并点评学生的完成情况。

五、拓展活动（10分钟）

1.教师组织学生进行小组讨论，让学生用所学词汇和句型描述自己的学校生活。

2.学生分组展示，教师点评并给予鼓励。

六、总结与作业（5分钟）

1.教师总结本节课所学内容，强调重点词汇和句型。

2.学生回顾课文，巩固所学知识。

3.教师布置作业，如：

-复习课文，熟读课文内容。

-用所学词汇和句型写一篇关于学校生活的短文。

-家长签字确认学生完成作业情况。

七、课堂评价

1.教师观察学生在课堂上的参与度、发言积极性、作业完成情况等，对学生的学习情况进行评价。

2.学生互评，提高学生的自我评价能力。

3.教师根据学生的表现，给予鼓励和指导，促进学生的全面发展。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-词汇拓展：除了课文中的词汇，可以引入与学校生活相关的其他词汇，如“principa