五年级上册数学人教版课件第7课时.pptx

数学五年级上册课件

（人教版）

数学•五年级•上册•配人教版

教案

第1单元小数乘法

创设情境，引出课题

目录

合作交流，探索新知

巩固练习，学以致用

总结归纳

一、创设情境，引出课题

同学们都坐过什么车？

公交车、出租车、滴滴车、小轿车等。

同学们都有坐出租车的经历吗？你对出租车的计费标准有哪些了解呢？

二、合作交流，探索新知

从图中我们可以知道的条件有哪些？问题又是什么？

知道了出租车是收费标准，还知道出租车的里程数，要求应付的车费。

“不足1km按1km计算”是什么意思？

按“进一法”取整数，行驶6.3km要按7km计算。

先独立尝试解决问题，再在小组内交流，说说你是怎样解决这个问题的。

交流方法：

可以把7km分成两段计算：前面3km应收7元，后面4km按每千米1.5元计算……

可以先把7km按每千米1.5元计算，再加上前3km少算的。

7－1.5×3＝2.5（元）

10.5＋2.5＝13（元）

前3km少算：

应付：

1.5×7＝10.5（元）

完成表格：

如果改变里程数，你还能正确计算出车费吗？

7

行驶里程/km

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

出租车费/元

8.5

10

11.5

13

14.5

16

17.5

三、巩固练习，学以致用

（一）基础练习

1.某市自来水公司为鼓励节约用水，采取按月分段计费的方法收取水费。

12吨以内的每吨2.5元，超过12吨的部分，每吨3.8元。

2.5×11＝27.5（元）

答：小云家应缴水费27.5元。

（1）小云家上个月的用水量为11吨，应缴水费多少元？

（2）小可家上个月的用水量为17吨，应缴水费多少元？

2.5×12＝30（元）

3.8×（17－12）＝19（元）

30＋19＝49（元）

答：小可家应缴水费49元。

2.五（1）班35名师生照合影。每人一张照片，一共需付多少钱？

（二）拓展应用：配套《学练测》P9

27.5＋2.5×30

＝27.5＋75

＝102.5（元）

答：一共需付102.5元。

四、总结归纳

总结：通过列表的方法分析整理实际问题中的信息，根据题意，灵活运用“进一法”取整数计算，知道分段计费问题的解答方法和实际应用。