2024年春六年级语文下册第六单元18可爱的地球教案设计鄂教版.docxVIP

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18可爱的地球

教学目标

学问与实力

1、学习并驾驭本课的生字新词。

2、理解课文内容，体会地球的可爱之处。

3、正确、流利、有感情地朗读课文。

过程与方法

自主阅读，体会可爱

情感看法价值观

激发学生对酷爱地球、爱护地球的思想感情。

教学重点、难点

1、懂得地球的可爱。

2、学会善意地看待事物，客观地评价事物。体会全文简练的结构和精练的语言。

课时划分

1课时

教学打算

1、地球仪以及相关的资料。

教学过程

一、谈话激趣

师：在浩瀚无边的宇宙中，有一个漂亮的星球，它是我们人类的家园，是我们大家共同的母亲。――

齐说——地球????

2、作为地球的儿女，我们对于这颗哺育自己的行星又有多少了解呢？

学生沟通对地球的了解。

3、在你的眼里，这是一个怎样的地球？

4、这是我们对地球的相识，但飞出地球的宇航员他们是怎样看地球的呢？

5、揭示课题

二、初读课文

1、学生自读课文

（1）读准字音，自己认犯难读的地方多读几遍。个别不理解的新词用联系上下文的方法理解。

2．反馈沟通。

（1）出示课后生字词语，指名读一读。?

全班一起读读。

3、读了课文后，你觉得应抓住课题的哪个词绽开今日的学习？再齐读课题，强调“可爱”。默读课文，地球是我们人类的家园，它的可爱之处详细表现在哪些地方呢？请同学们带着问题默读课文。

三、各抒己见??

1、这个微小、漂亮而脆弱的星球可爱之处表现在哪呢？

2、学生结合课文的语句，自由地反馈。

地球的可爱之处表现在：

（1）特别适合我们居住。

（2）它有个奇妙的大气层，有益我们的身心健康。

（3）地球围绕斜轴自转，带给我们漂亮的四季。

（4）地球自转一周二十四小时，正好符合人类的生活规律。

（5）地球有吸引力。

（6）地球上的气候不断改变。

四、感悟可爱

A.第2自然段

1、观赏图片展示漂亮的地球在浩瀚无边的宇宙中的情形。

2、你看到了什么？让我们听听有幸飞上太空的宇航员的介绍。

3、出示文字

“在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交织，四周裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的漂亮壮丽，亲善可亲。”

4、大气层不仅看起来漂亮，而且还有很大的作用，通过读书你知道吗？

B第3—4自然段

1、读课文3——4自然段

2、我们知道地球不是静止不动，而是不停地转动的。老师想来考考你？

出示：地球公转一周是??????

地球自转一周是??????

3、观赏（地球公转与自转）

4、畅想：土星也会自转，想像假如我们生活在土星上会怎样呢？

2、在比较中，我们感受到了什么？

C.第5—6自然段

1、辩论赛——老师站在反方，学生站在正方立场反对

（1）你们都觉得地球是可爱的，可有的人认为地球天气不好，冬天太冷，夏天太热；还有很简单摔伤。你们同意他的观点吗？”

（2）学生引用课文和查找的资料证明“季节的更替才显丰富多彩”

D.第1自然段

1、刚才我们沟通了地球的可爱之处，但“人无完人”，地球也有它的缺点，但是人类为什么还是选择地球，而不去其他星球居住呢？

2、在比较中，我们再次感受到地球是最适合人类居住的。

五、情感升华

“我觉得大家应当同心同德，维护这个微小、漂亮而脆弱的星球。”

1、设疑“你有什么怀疑？”

2、互动“有谁能替他解决，或帮他找到解决的方法？”

3、方法指导——课外的调查了解

4、理解“脆弱”

（1）为什么说地球是脆弱的？

（2）老师点拨启导，出示诗歌

??其实，地球就是一个宝库，它毫无保留，无私地供应着各种资源，培育着我们人类。然而，我们人类又是怎样对待我们的地球母亲的呢？

出示诗歌：

地球把它的一切都给了我们，

它从来不懂得自私和吝啬，

总是倾其全部

可是人类，

曾经和正在做着多少惭愧的事情

有无休止地砍伐森林，

有……

还有……

（3）引发思索

过渡：地球就像一位无私的母亲，把她所拥有的一切都给了我们，可是人类的野心和贪欲已经使地球母亲不堪重负。许多人不经意间残害了我们的地球，破坏有限的生态环境，那么，造成怎样的后果呢？

?此刻，你想说什么？

?看到这些，我们不禁想起了宇航员说的那句话：“我觉得大家应当同心同德，维护这个微小、漂亮而脆弱的星球。”来一起读读。

六、拓展延长

??面对这个微小、漂亮而脆弱的星球，你想向人们呼吁些什么？

七、总结

今日同学们充溢激情地学了《可爱的地球》，并且也像作者一样对地球母亲的将来充溢幻想和祝愿，表达了自己的爱。希望同学们能把这激情持续下去，在四周，在每个时刻，都对自己的家园进行关注，爱惜它，关切它。

八、自选作业

1、学习了课文请写写自己的感想。

2、写一首赞美地球的诗歌。