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福建省三明市尤溪县普通高中2023-2024学年高考数学必刷试卷含解析.docVIP

福建省三明市尤溪县普通高中2023-2024学年高考数学必刷试卷含解析.doc

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福建省三明市尤溪县普通高中2023-2024学年高考数学必刷试卷

注意事项:

1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。

3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。

4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.已知双曲线的焦距是虚轴长的2倍,则双曲线的渐近线方程为()

A. B. C. D.

2.已知数列的前项和为,且,,则()

A. B. C. D.

3.设全集,集合,,则集合()

A. B. C. D.

4.已知f(x),g(x)都是偶函数,且在[0,+∞)上单调递增,设函数F(x)=f(x)+g(1-x)-|f(x)-g(1-x)|,若a0,则()

A.F(-a)≥F(a)且F(1+a)≥F(1-a)

B.F(-a)≥F(a)且F(1+a)≤F(1-a)

C.F(-a)≤F(a)且F(1+a)≥F(1-a)

D.F(-a)≤F(a)且F(1+a)≤F(1-a)

5.已知定义在上的奇函数,其导函数为,当时,恒有.则不等式的解集为().

A. B.

C.或 D.或

6.如图,平面ABCD,ABCD为正方形,且,E,F分别是线段PA,CD的中点,则异面直线EF与BD所成角的余弦值为()

A. B. C. D.

7.已知集合,则集合()

A. B. C. D.

8.已知双曲线:(,)的焦距为.点为双曲线的右顶点,若点到双曲线的渐近线的距离为,则双曲线的离心率是()

A. B. C.2 D.3

9.已知复数z满足,则在复平面上对应的点在()

A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限

10.函数的图象与函数的图象的交点横坐标的和为()

A. B. C. D.

11.已知数列为等差数列,且,则的值为()

A. B. C. D.

12.若执行如图所示的程序框图,则输出的值是()

A. B. C. D.4

二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分。

13.在矩形ABCD中,,,点E,F分别为BC,CD边上动点,且满足,则的最大值为________.

14.已知函数,若对于任意正实数,均存在以为三边边长的三角形,则实数k的取值范围是_______.

15.的展开式中,常数项为______;系数最大的项是______.

16.有甲、乙、丙、丁四位歌手参加比赛,其中只有一位获奖,有人走访了四位歌手,甲说“是乙或丙获奖.”乙说:“甲、丙都未获奖.”丙说:“我获奖了”.丁说:“是乙获奖.”四位歌手的话只有两句是对的,则获奖的歌手是__________.

三、解答题:共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。

17.(12分)已知函数f(x)=|x-2|-|x+1|.

(Ⅰ)解不等式f(x)1;

(Ⅱ)当x0时,若函数g(x)(a0)的最小值恒大于f(x),求实数a的取值范围.

18.(12分)已知函数,记不等式的解集为.

(1)求;

(2)设,证明:.

19.(12分)每年的寒冷天气都会带热“御寒经济”,以交通业为例,当天气太冷时,不少人都会选择利用手机上的打车软件在网上预约出租车出行,出租车公司的订单数就会增加.下表是某出租车公司从出租车的订单数据中抽取的5天的日平均气温(单位:℃)与网上预约出租车订单数(单位:份);

日平均气温(℃)

6

4

2

网上预约订单数

100

135

150

185

210

(1)经数据分析,一天内平均气温与该出租车公司网约订单数(份)成线性相关关系,试建立关于的回归方程,并预测日平均气温为时,该出租车公司的网约订单数;

(2)天气预报未来5天有3天日平均气温不高于,若把这5天的预测数据当成真实的数据,根据表格数据,则从这5天中任意选取2天,求恰有1天网约订单数不低于210份的概率.

附:回归直线的斜率和截距的最小二乘法估计分别为:

20.(12分)已知函数.

(1)若在上单调递增,求实数的取值范围;

(2)若,对,恒有成立,求实数的最小值.

21.(12分)为增强学生的法治观念,营造“学宪法、知宪法、守宪法”的良好校园氛围,某学校开展了“宪法小卫士”活动,并组织全校学生进行法律知识竞赛.现从全校学生中随机抽取50名学生,统计他们的竞赛成绩,已知这50名学生的竞赛成绩均在[50,100]内,并得到如下的频数分布表:

分数段

[50,60)

[60,70)

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