乒乓球正手平击发球实践课 说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册.docx

乒乓球正手平击发球实践课说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

乒乓球正手平击发球实践课说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

设计思路

本节课以乒乓球正手平击发球为教学内容，结合高一上学期体育与健康人教版必修第一册的教学目标，通过实践课的形式，让学生在掌握乒乓球基本技术的同时，培养其运动兴趣和团队协作精神。课程设计注重理论与实践相结合，通过示范、讲解、练习、比赛等环节，引导学生掌握乒乓球正手平击发球技术，提高学生的乒乓球运动能力。

核心素养目标

1.培养学生对乒乓球运动的兴趣和爱好，提高参与体育锻炼的积极性。

2.通过乒乓球正手平击发球的学习，增强学生的运动技能，提升身体协调性和灵敏性。

3.强化学生团队协作意识，培养集体荣誉感和竞技精神。

4.培养学生自主学习、合作交流的能力，提高问题解决和自我评估的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入高中阶段前，可能已经接触过乒乓球运动，对乒乓球的基本规则和动作有初步的了解。然而，对于正手平击发球这一技术动作，多数学生可能还未系统学习，缺乏对该动作要领的深入理解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高一学生通常对新鲜事物充满好奇心，对体育活动有较高的参与热情。他们的学习能力较强，能够较快地掌握新技能。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过视觉示范和动作模仿来学习，而另一部分学生可能更注重理论学习和自我练习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习乒乓球正手平击发球时，学生可能会遇到以下困难：动作协调性不足、握拍姿势不正确、发球力量控制不好等问题。此外，由于技术动作较为复杂，学生可能需要较长时间才能熟练掌握，这可能会影响他们的学习信心和兴趣。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括乒乓球基本规则和技术讲解。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，用于辅助学生理解正手平击发球的技术要领。

3.实验器材：准备乒乓球、球拍、计时器等实验器材，确保器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，包括划分练习区域、设置示范区域和休息区。

教学过程

一、导入

1.老师与学生互动：同学们，今天我们来学习乒乓球正手平击发球技术。你们对乒乓球有哪些了解？谁曾经尝试过发球？

2.简要回顾乒乓球基础知识，激发学生学习兴趣。

二、基本理论讲解

1.老师讲解正手平击发球的基本概念、动作要领和注意事项。

2.学生跟随老师一起学习握拍方法、站位姿势、挥拍动作等。

三、示范与模仿

1.老师进行正手平击发球的示范，包括动作分解和完整动作展示。

2.学生认真观察老师的动作，并跟随老师一起模仿练习。

四、分组练习

1.将学生分成若干小组，每组选一名组长负责组织练习。

2.每组学生按照以下步骤进行练习：

a.组长带领组员复习正手平击发球的基本动作要领。

b.组员进行单个动作练习，组长巡回指导。

c.组员进行完整动作练习，组长观察并纠正错误动作。

五、技术要点讲解与纠正

1.老师针对学生在练习中出现的普遍问题进行讲解和示范。

2.学生根据老师的指导，再次进行练习，巩固所学技术。

六、比赛与评价

1.组织学生进行正手平击发球比赛，检验学习成果。

2.学生在比赛中发挥所学技术，争取取得好成绩。

3.老师对学生在比赛中的表现进行评价，指出优点和不足。

七、总结与反思

1.老师引导学生回顾本节课所学内容，总结正手平击发球技术的关键要点。

2.学生分享自己在学习过程中的心得体会，互相鼓励、共同进步。

3.老师对学生的学习情况进行总结，提出改进建议。

具体教学过程如下：

1.导入

-老师与学生互动：同学们，今天我们来学习乒乓球正手平击发球技术。你们对乒乓球有哪些了解？谁曾经尝试过发球？

-学生回答：有的学生提到自己喜欢打乒乓球，有的学生表示自己只是偶尔玩玩。

-老师总结：看来大家对乒乓球有一定的了解。今天我们就来学习如何打好发球，这是乒乓球比赛中的重要环节。

2.基本理论讲解

-老师讲解正手平击发球的基本概念、动作要领和注意事项。

-学生认真听讲，做好笔记。

3.示范与模仿

-老师进行正手平击发球的示范，包括动作分解和完整动作展示。

-学生跟随老师一起模仿练习，注意观察老师的动作细节。

4.分组练习

-将学生分成若干小组，每组选一名组长负责组织练习。

-组长带领组员复习正手平击发球的基本动作要领。

-组员进行单个动作练习，组长巡回指导。

-组员进行完整动作练习，组长观察并纠