山东省郯城县红花镇初级中学高中语文第三单元3.8兰亭集序“趣”字处理之我见素材新人教版必修2.docVIP

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2025-02-23 发布于四川
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山东省郯城县红花镇初级中学高中语文第三单元3.8兰亭集序“趣”字处理之我见素材新人教版必修2.doc

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《兰亭集序》“趣”字处理之我见

书法界有“书法无错字”之说。但假如把书法作品选入课本作为文学作品来观赏，那么，对其中的“书法字”就有一个如何处理才得当的问题。如二零零零年秋季起先运用的第一册《语文》（试验修订本·必修）新教材中的《兰亭集序》就涉及到了这个问题。如原书法作品中有“崇山峻领”、“暎带左右”和“趣舍万殊”的表达形式。在选入课本时，编选者对其中的“领”、“暎”分别干脆改为“岭”“映”，而对属于同一类型的“趣”字却未作相同的处理，而是处理成通假，通“趋”并说明为“往、取”。对此，我以为不佳。这“取”尚好理解，如在此取“往”则不好理解。退一步说，即使处理成通假，使之通“趋”，也未必最为恰当。因为，就我们目前所能见到的《古文观止》的版原来说，它们无一例外的都对“趣”字干脆作“取”处理。这样处理，既来得干脆，又便于理解。更何况现代汉语语汇里还有“取舍”一词，是我们生活中常用又易理解的词。因此，我认为新教材的做法值得商榷。