北京版小学六年级数学上册全套PPT课件.pptx

北京版小学六年级数学上册全套PPT课件;1;返回目录第1页;学习目标：

通过对例题的探讨，使同学们经历总结分数乘整数的意义及计算法则的过程，发挥同学们学习的积极性。;复习;小新、爸爸、妈妈一起吃一块蛋糕，

每人吃块，３人一共吃多少块？;;;;;;2|9;分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数的和的简便运算。;巩固练习;分数乘整数，用分数的分子和整数相乘的积作分子，分母不变。;一、基本练习：

1.?看图写算式。

?3个是多少？5个呢？

??4?8;;;二、综合练习：

1.判断题

??4＝（）

??10＝＝（）

?＋＋＝?3＝＝2（）

＋＋＝?3＝＝（）

2.列式口答

的３倍是多少？

;三、提高性练习

比较?3、3?计算结果与意义的异同。;总结：

本节课大家学到了什么？学会如何计算分数乘整数了吗？;分数除法;学习目标;先口算，再谈谈体会？;为迎接祖国60周年华诞，我校师生一起布置校园，老师和女同学负责做绢花。;;;;;;分数除以分数应怎样计算？用自己的话来概括。;;2.看谁算得又对又快。

12÷÷

15÷÷

;;总结;百分数;学习目标：

1.使同学们理解百分数的意义，掌握百分数的读、写法，会用百分数分析、解决一些实际问题。

2.通过观察、比较、交流合作等方法学习，学会搜集百分数材料。

;百分数的意义和写法;(1)参加课外小组的人数占全年级的70%。(读作：百分之七十)

(2)已经修了一条路的25%。(读作：百分之二十五)

(3)今年的钢产量是去年的120%。(读作：百分之一百二十)

提问：这些百分数在各句中分别表示谁与谁的关系？谁表示100份？;百分数的意义和写法;写百分数时，先写分子，再写百分号(70%)，百分号先写左上角的圆圈，再写斜线，最后写右下角的圆圈，两个圆圈写的要比分子小。

读百分数时，与分数的读法一样。;练一练;用手指在桌上写一写，然后读一读。

25%16.7%

1.25%100%131%;比较百分数与分数的异同：;比较百分数与分数的异同：;比较百分数与分数的异同：;比较百分数与分数的异同：;总结：

通过本节课的学习，同学们知道百分数的意义是什么了吗？学会如何书写百分数了吗？与此同时，大家还要能够区分百分数和分数。;解决问题;;;复习：;复习：;;还有其它方法吗？;你喜欢哪种方法？说说你的理由。;;做一做;去年图书室有图书2000册，是今年图书的80%，今年图书室有图书多少册？;去年图书室有图书2000册，比今年少20%,今年图书室有图书多少册？;今年图书室有图书2500册，比去年增加了25%，去年图书室有图书多少册？;;;小红读一本故事书，已经读了全书的60%，还剩120页没读，这本书共有多少页？;好好学习，

天天向上！;设计存款方案;第一步：明确问题;二、收集信息;一般的定期存款;教育储蓄;购买国债;2007年目前最新利率情况;三、设计方案;四、选择最优方案;谢谢！;圆;学习目标：

1．让同学们初步掌握圆的特征，会用各种方法画圆。

2．体验数学与日常生活密切相关，能用圆的知识来解释生活中的现象或用生活中的现象来解释圆的特征。

;你都学过哪些平面图形？;;;;;;;学习要求：

利用手中学具，找出圆心。

在找圆心的过程当中，你能发现圆的

哪些特征？;;;;;;;;想一想，为什么车轮都做成圆形的？;;;;总结：

通过这节课的学习，你都学到了什么？;跑道中的数学问题;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;谢谢！;扇形统计图;学习目标;我国居民平衡膳食宝塔图;下面是小丽一家三口一天各类食物的摄入量。;;从条形统计图中很容易看出各种数量的多少。;;扇形统计图是用整个圆表示(),用圆内各个扇形的大小表示各部分数量占()的().;从扇形统计图中能够清楚地看到各类食物的摄入量占总摄入量的百分比。;制扇形统计图的一般