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一、引言
1.1研究背景与意义
在当今科技飞速发展、社会日益数字化的时代，数学作为一门基础学科，其重要性愈发凸显。数学不仅是科学研究的重要工具，更是解决实际问题、推动社会进步的关键力量。开展建模教学、培养学生用数学的意识，已成为数学教育领域的重要任务，对学生的全面发展和社会的进步具有深远的影响。
数学建模作为连接数学理论与实际应用的桥梁，将抽象的数学知识与具体的现实问题紧密结合。通过数学建模，学生能够运用所学的数学知识和方法，对各种实际问题进行分析、抽象、简化，建立数学模型，并通过求解和验证模型来解决问题。这一过程不仅能够帮助学生深入理解数学知识的本质和应用价值，还能培养他们的创新思维、实践
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