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排球说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
排球说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册
课程基本信息
1.课程名称:排球
2.教学年级和班级:高二年级1班
3.授课时间:2023年10月20日
4.教学时数:1课时
核心素养目标
1.培养学生团结协作的精神,提高集体荣誉感。
2.增强学生身体素质,提高运动技能。
3.培养学生遵守规则、尊重对手的体育道德品质。
4.培养学生积极进取、勇于挑战的意志品质。
教学难点与重点
1.教学重点:
-排球基本技术动作的掌握:包括发球、传球、扣球和拦网等基本技术动作的规范性和准确性。
-排球战术意识的形成:培养学生根据比赛情况灵活运用战术的能力,如进攻与防守的转换、位置调整等。
-团队配合的协调性:强调队员之间的默契配合,提高整体作战能力。
2.教学难点:
-技术动作的连贯性和稳定性:学生在练习过程中,往往难以将单个技术动作连贯地串联起来,影响整体技术的发挥。
-战术意识的灵活运用:学生在面对不同对手和比赛情况时,难以迅速调整战术策略,导致比赛效果不佳。
-心理素质的培养:在紧张的比赛氛围中,学生容易产生紧张、焦虑等情绪,影响正常发挥。
-防守意识与判断力的提高:在防守过程中,学生需要准确判断对手的进攻意图,并及时做出反应,这是提高防守效果的关键。
教学资源
-软硬件资源:排球场地、排球、计时器、秒表
-课程平台:学校体育教学平台、体育教学软件
-信息化资源:排球教学视频、排球规则介绍PPT、在线排球训练指导
-教学手段:示范教学、分组练习、比赛模拟、游戏化教学
教学过程设计
1.导入环节(5分钟)
-教师通过播放排球比赛精彩片段,激发学生兴趣。
-提出问题:“排球运动有哪些特点?它对我们的身心健康有哪些益处?”
-学生回答后,教师总结并引入新课。
2.讲授新课(15分钟)
-教师讲解排球基本技术动作要领,如发球、传球、扣球和拦网。
-示范动作,强调动作规范性和准确性。
-学生跟随教师一起练习,教师巡回指导。
3.技术练习(10分钟)
-学生分组进行技术练习,教师观察并指导。
-学生练习发球、传球、扣球和拦网等基本技术动作。
4.战术讲解(5分钟)
-教师讲解排球战术,如进攻与防守的转换、位置调整等。
-通过PPT展示战术图解,帮助学生理解。
5.团队配合练习(10分钟)
-学生分组进行团队配合练习,教师观察并指导。
-强调队员之间的默契配合,提高整体作战能力。
6.比赛模拟(10分钟)
-学生进行比赛模拟,教师观察并指导。
-模拟比赛场景,让学生在实际比赛中运用所学技术和战术。
7.课堂提问(5分钟)
-教师提问:“在比赛中,如何运用战术?”
-学生回答后,教师点评并总结。
8.巩固练习(5分钟)
-学生进行巩固练习,教师巡回指导。
-重点练习技术动作和战术运用。
9.总结与反思(5分钟)
-教师总结本节课的学习内容,强调重点和难点。
-学生分享学习心得,教师点评。
10.布置作业(2分钟)
-教师布置课后作业,如复习本节课所学内容、观看排球比赛视频等。
整个教学过程共计45分钟,教学双边互动,紧扣实际学情,凸显重难点,解决问题及核心素养能力的拓展要求。
拓展与延伸
1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料:
-《排球规则解读》:介绍排球运动的规则变化和发展历程,帮助学生更深入地理解排球运动的规范性。
-《排球训练方法与技巧》:介绍排球训练的科学方法和技巧,如力量训练、速度训练等,有助于学生提高训练效果。
-《排球运动的历史与文化》:探讨排球运动的历史渊源、文化内涵以及在不同国家和地区的传播与发展,拓展学生对排球运动的认识。
2.鼓励学生进行课后自主学习和探究:
-学生可以查阅排球比赛的精彩瞬间,分析优秀运动员的技术特点和战术运用,提升自己的观察能力和分析能力。
-鼓励学生尝试设计简单的排球战术,并与同学进行讨论,培养团队合作和创新能力。
-组织学生参加校内外排球比赛,将所学知识和技能应用于实践,提高实战能力。
-鼓励学生参与排球运动的公益活动,如支教、义赛等,培养学生的社会责任感和团队合作精神。
3.课外实践活动的建议:
-学生可以组建校园排球俱乐部,定期组织训练和比赛,营造浓厚的校园排球氛围。
-邀请专业教练进行讲座,为学生提供更专业的指导和帮助。
-开展排球知识竞赛,提高学生对排球运动的认识和兴趣。
-与其他学校开展友谊赛,增进校际交流与合作。
内容逻辑关系
①排球基本技术动作:
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