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教育学原理考试模拟题（附答案）

一、单选题（共63题，每题1分，共63分）

1.“新任教师在现实的冲击下，会产生强烈的自我专业发展忧患意识，专业发展集中在专业态度和动机方面。”以上描述的情况属于教师专业发展的()阶段。

A、任务关注

B、生存关注

C、虚拟关注

D、自我更新关注

正确答案：B

2.()的本质是培养社会所需要的人。

A、教育方针

B、教育目的

C、教育目标

D、培养目标

正确答案：B

3.《大教学论》的作者是捷克教育家()。

A、夸美纽斯

B、赫尔巴特

C、杜威D.洛克

正确答案：A

4.孔子是教学过程思想即学、思、行统一观点的提出者，其教育代表作是()。

A、《警世恒言》

B、《中庸》

C、《论语》

D、《道德经》

正确答案：C

5.现代三大课程流派是()课程理论、学生中心课程理论和社会中心课程理论。

A、实践中心

B、管理中心

C、学科中心

D、活动中心

正确答案：C

6.20世纪30年代，曾有人提出了“教育救国”的口号。实践证明，这只是一种善良的愿望。“教育救国“反映的观点是()。

A、教育决定政治经济制度

B、教育决定社会文化的发展

C、政治经济制度决定教育的性质

D、教育促进生产力的发展

正确答案：D

7.如果一个数学测验试题的文字难度太大，超过学生自身的水平，那么这个测验就是()。

A、低难度的

B、低信度的

C、低区分度的

D、低效度的

正确答案：D

8.孔子的《论语》提出的“有教无类”体现了()。

A、教育均衡思想

B、教育公平思想

C、启发性教学思想

D、以身立教思想

正确答案：B

9.下列选项中，比较准确地体现了启发式教学思想的是()。

A、各因其才

B、开而弗达

C、学不躐等

D、人不知而不愠

正确答案：B

10.()是相对于系统的学科知识而言，侧重于学生直接经验的一种课程形式。

A、学科课程

B、隐性课程

C、显性课程

D、活动课程

正确答案：D

11.“充分地开发和利用各种各样的教学资源，在漫长一生中所接受的各种训练和培养的综合“所体现的教育思想是()。

A、全民教育思想

B、特殊教育思想

C、终身教育思想

D、精英教育思想

正确答案：C

12.在体育课教学中，黄老师尽量利用学生的多种感官和已有的经验，通过各种形式的感知，丰富学生的直接经验和感性认识，使学生获得生动的表象，从而比较全面、深刻地掌握与体育相关的理论知识。这主要体现了()原则。

A、理论联系实际

B、科学性与教育性相结合

C、直观性

D、因材施教

正确答案：C

13.在我国封建社会教育中，采用的教学组织形式主要是()。

A、个别教学

B、小组教学

C、现场教学

D、班级授课制

正确答案：A

14.文化传承的主要手段是()。

A、生物遗传

B、社会实践

C、教育

D、选择经验

正确答案：C

15.有人说教师工作是个无底洞，没有明显的时空界限。这反映了教师劳动具有()的特点。

A、长期性和间接性

B、复杂性和创造性

C、连续性和广延性

D、主体性和示范性

正确答案：C

16.我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的。这一观点出自洛克的()。

A、《大教学论》

B、《爱弥儿》

C、《教育漫话》

D、《普通教育学》

正确答案：C

17.个体主观能动性的第一一层次的活动是人作为生命体进行的()。

A、生理活动

B、实践活动

C、认识活动

D、心理活动

正确答案：A

18.课程制定主要考虑的三方面因素是()。

A、社会发展、科学知识和教育者

B、经济发展、科学知识和教学方法

C、社会发展、科学知识和受教育者

D、教学手段、教育者和受教育者

正确答案：C

19.我国新一轮基础课程改革之后，原来的教学大纲被()所取代。

A、统编教材

B、课程标准

C、课程计划

D、考试大纲

正确答案：B

20.医生要祛除患者的疾病，对症下药，就必须对患者进行仔细的检查。教学工作也一样，了解导致学生学习成功或失败的原因，查明、辨认和确定学生的不足和“病症”，帮助学生在原有的基础上获得最大的进步。上述体现了教学评价中的()。

A、形成性评价

B、总结性评价

C、诊断性评价

D、结果性评价

正确答案：C

21.在教学中，为了处理好教学活动的顺序、学科课程体系及学生发展规律之间错综复杂的关系，学者们总结了()。

A、固定性原则

B、循序渐进原则

C、直观性原则

D、启发性原则

正确答案：B

22.小学生的学习是以系统掌握()为主要任务的学习。

A、间接经验

B、考试方法

C、直接经验

D、文化知识

正确答案：A

23.在教师专业发展中，教师在教育教学工作中的世界观和方法论，以及教师专业行为的理性支点和专业自我的精神内核是()。

A、拓展专业知识

B、形成专业自我

C、建立专业理想

D、发展专业能力

正