部编版小学二年级下册语文精品教学课件 第2单元 语文园地.ppt

第二单元语文园地1.【爱劳动】我们能幸福生活，源于各行各业的人尽职工作。你认识下面的职业吗？看图连一连，填一填。服务员裁判员魔术师饲养员工程师我发现：用“_______”和“_______”结尾的词语大多和职业有关。我知道：_____________(谁)是一名________(职业)。任务一：表达爱师员示例：妈妈教师【点拨】本题考查跟职业有关的词语。第一幅图中拿着旗子，吹着哨子的是裁判员；第二幅图中端着饮料的是服务员；第三幅图中戴着安全帽，拿着图纸和笔的是工程师；第四幅图中拿着帽子，正在变魔术的是魔术师；第五幅图中拿着工具，抱着饲料的是饲养员。根据给出的词语可以推测，很多表示职业名称的词语都带有“师”或“员”字。补充句子时，写出某个人及其职业即可。2.【爱美景】我们爱大自然，大自然馈赠给我们无尽的美景。照样子写一写，帮典典把西湖的美丽景色变成小诗吧！荷叶碧绿碧绿的像___________________蓝天无边无际像一片湛蓝的海湖水____________________像__________________示例：一个绿色的圆盘湛蓝湛蓝的一面光滑的镜子【点拨】本题考查仿写比喻句。作答时，要结合图片，认真分析给出的例子，“蓝天/无边无际/像一片湛蓝的海”，写出了“事物怎么样，像什么”。结合图片，想象图中的事物怎么样，像什么，再把想到的写下来即可。任务二：传递爱3.【爱朋友】读一读关爱的故事，给加点的词语选择正确的解释。经过：①过程，经历；②通过。特别：③与众不同；④格外。②小猴经过()树林时，听到呼救声，原来是小兔不小心掉进坑里了。小猴把小兔救了出来，又问了她掉进坑里的经过()。为了感谢小猴，小兔为他准备了一份特别()的礼物。收到这份礼物，小猴感到特别()开心。........①③④【点拨】本题考查多义词。答题时要根据具体的语境来理解词语。第一空中的“经过”指路过树林，是通过的意思。第二空中的“经过”指这件事发生的过程，是过程、经历的意思。第三空中的“特别的礼物”指与众不同的礼物，“特别”是与众不同的意思。第四空中的“特别开心”指小猴格外开心，“特别”是格外的意思。4.【爱他人】把关爱他人的谚语补充完整，再选择填空(填序号)。A.予人玫瑰，______________________。B.与其锦上添花，______________送炭。C._________肯帮人，_________有人帮。(1)帮助别人的同时，自己也会得到快乐，这就是“()”。(2)典典是个热心肠，常常帮助同学。今天他没空做值日，大家争着帮他做，这真是“()”。手有余香不如雪中平时急时AC【点拨】本题考查关爱他人的谚语。答题时，先根据学过的内容把谚语补充完整，再选择填空。第(1)题是说帮助别人的同时自己也会收获快乐，能表达这个意思的是“予人玫瑰，手有余香”。第(2)题是说平时主动帮助别人，自己需要帮助时会有人来帮助自己，这正是“平时肯帮人，急时有人帮”表达的意思。5.【爱老师】阅读《一株紫丁香》，完成练习。(1)《一株紫丁香》一文中，“我们”是怎样关爱老师的？填一填。①笑脸②唱歌③时时把我们挂牵④消除一天的疲倦绿叶沙沙花儿盛开是我们给您()帮您()是我们的()感谢您()②④①③【点拨】本题考查整体感知的能力。根据第3小节中的“绿叶在风里沙沙，那是我们给您唱歌，帮您消除一天的疲倦”和第4小节中的“满树盛开的花儿，那是我们的笑脸，感谢您时时把我们挂牵”可以完成思维导图。(2)这首诗歌表达了“我们”对老师的__________之情。感激6.【爱家人】(杭州市期末改编)阅读材料，完成练习。被人关爱是一种美好的享受，关爱他人是一种高尚的品德。我们需要别人的关爱，别人同样也需要我们的关爱。(1)图中的爸爸在()，妈妈在()。A.给奶奶梳头B.给奶奶洗脚C.给奶奶化妆BA(2)爱是会传递的，“我”看了爸爸的做法，又是怎样做的？“我”拿来一把梳子，站在小板凳上，也给妈妈梳头。