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雪;;散文诗是介于诗与散文之间，兼有诗与散文特点的一种现代抒情文学样式。它有散文的外观，不像诗歌那样分行和押韵，但不乏内在的音乐美和节奏感；它有诗的想像、意境和散文细致描绘的特点，注重抒发作者的情绪感受。;作者简介;小说集《呐喊》：《社戏》《故乡》《孔乙己》

散文集《朝花夕拾》：《从百草园到三味书屋》

《阿长与山海经》《藤野先生》

散文诗集《野草》：《雪》《风筝》;;《雪》选自鲁迅的散文诗集《野草》。“有了小感触，就写些短文，……以后印成一本，谓之《野草》。”《野草》共收散文诗二十三篇，是1924年至1926年在北京所作，本文是鲁迅内心世界形象化的表现。

一九二四年岁暮，北方降雪。12月31日鲁迅在日记中写道：“雨雪。……下午霁，夜复雪。”第二天，天放晴而有风，《鲁迅日记》又载：“大风吹雪盈空际。”这七字颇富诗意。，此时已萌发创作冲动。十七天后，题为“雪”的散文诗便诞生了。显然，现实中的自然景象给予作者的印象是《雪》产生的契机。但《雪》又不是自然景观的简单再现和扩展，作者张开想像的翅膀，从眼前的飞雪联想到江南的雪景，思绪在回忆与现实中翻腾，最后终于将一腔情思作化绝妙的南北雪景图。;江南的雪“滋润美艳之至”，北国的雪则“如粉”、“如沙”，随着旋风蓬勃奋飞。作者以鲜明的形象，展现了两幅各具特色的画面，营造了两种不同的情感氛围。本文文字精辟，蕴含丰富，需要细细品读。;全文可分两个部分：

第一部分(1～3段)，描写江南的雪。

第二部分(4～6段)，描写朔方的雪。;第1至3段，如何划分两个层次?

第一层(第1自然段)，描写充满生机的江南柔雪。

第二层(第2至第3自然段)，描写孩子们塑雪罗汉的情景。;暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中的血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下??还有冷绿的杂草。胡蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。;第一自然段作者从哪几个方面细致地描写了江南的雪?

作者以饱蘸深情的彩笔，绘出了一幅令人神往的江南雪景水彩画。作者从四个方面细致地描写了江南的雪。

一是以暖国的雨和“单调”来反衬雪花的“灿烂”。

二是直接写雪的质地、颜色，“滋润美艳”，犹如充满青春的壮健少女的皮肤。

;三是以雪野中的花草，特别细写了花的不同种类、多样形状和各种颜色，衬托雪的美丽。在数九寒天，作者用花的血红、深黄、自中隐青和草的冷绿，映衬雪的洁白，使柔雪显得更为明艳。

四是幻想蜜蜂在雪野中“忙碌地飞着”，“嗡嗡地闹着”。这一“飞”一“闹”煞时使整个雪野活跃起来，呈现出一派生气勃勃的景象。这里，不仅使读者看见烂漫的冬花，而且仿佛听到吟唱的春虫，感受到作者热烈期待春天的心声。;哪些文句表现“江南的雪”的“滋润美艳之至”？;血红的宝珠山茶;白中隐青的单瓣梅花，;深黄的磬口的蜡梅花；;雪下冷绿的杂草;孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。因为不成功，谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的一堆，终于分不清是壶卢还是罗汉，然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确是一个大阿罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。;第二天还有几个孩子来访问他；对了他拍手，点头，嘻笑。但他终于独自坐着了。睛天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样，连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。;在第二至三自然段中，找出描写孩子们塑雪罗汉的动作与神情的词语，体会其作用。

为了进一步扩展雪野的意境，使江南的雪富有生命力，作者用朴素的语言描绘了一幅儿童塑雪罗汉的水墨画，通过“呵”、“偷”、“访问”、“拍手”、“点头”、“嘻笑”这些充满活力的词，刻画了儿童特有的动作与神情，反映了他们天真活泼、纯洁的心灵，真切、传种、热闹、有趣。然而孩子们费了九牛二虎之力塑成的雪罗汉，由于寒夜的袭击，终于褪尽了胭脂，“成为不知道算什么”。美似乎染上一些不和谐的色彩。;对于江南的雪作者有没有遗憾？从哪里可以看出来?为什么遗憾？;但是，朔方的雪花