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闽教版（2020）小学信息技术三年级上册第3课《计算机部件我爱护》说课稿及反思

一、教学内容

闽教版（2020）小学信息技术三年级上册第3课《计算机部件我爱护》主要包括以下内容：介绍计算机的基本部件，如主机、显示器、键盘、鼠标等，讲解每个部件的功能和作用；引导学生了解计算机部件的保养和维护方法，提高学生对计算机的爱护意识。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维和数字化学习与创新等核心素养。学生通过学习计算机部件，将提升对信息技术的认识，培养爱护设备的责任感；通过动手实践，锻炼问题解决能力和实践操作技能；通过团队合作，增强信息交流与合作意识，为未来的数字化学习打下基础。

三、学情分析

三年级的学生正处于信息技术学习的启蒙阶段，他们对计算机和信息技术充满好奇，但同时也存在一些特点：

1.知识基础：学生对计算机的基本概念和常见部件有一定了解，但缺乏系统性和深入的知识结构。他们可能对主机、显示器、键盘等部件有一定的认识，但对它们的工作原理和相互关系了解有限。

2.能力水平：学生的动手操作能力和问题解决能力有待提高。他们可能能够进行简单的计算机操作，但对于复杂的问题解决和故障排除可能缺乏经验和技巧。

3.素质培养：三年级学生的自律性和自我管理能力正在形成中，他们需要通过教师的引导来培养爱护公共财物和设备的使用习惯。

4.行为习惯：部分学生在使用计算机时可能存在不良习惯，如随意操作、大声喧哗等，这些行为可能会影响课堂秩序和学习效果。

5.学习影响：学生对新知识的接受能力较强，但持久性和深入学习的意愿可能不足。因此，教师在教学过程中需要设计互动性强的活动，激发学生的学习兴趣，同时培养他们的学习持久性。

四、教学资源

1.软硬件资源：计算机教室、学生用计算机、教师演示用计算机、键盘、鼠标、显示器等。

2.课程平台：学校信息平台，用于发布课程资料和作业。

3.信息化资源：计算机部件图片、视频教程、互动式学习软件等。

4.教学手段：PPT课件、实物展示、小组讨论、角色扮演等。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师通过提问方式引入话题：“同学们，你们平时都使用哪些电子设备？它们是如何工作的呢？”

-学生分享自己的电子设备使用经验。

-教师总结：“今天，我们就来学习计算机的各个部件，了解它们的功能和作用。”

-展示计算机实物或图片，激发学生的学习兴趣。

2.讲授新知（20分钟）

-主机：介绍主机的外形、内部构造和功能，如CPU、内存、硬盘等。

-显示器：讲解显示器的种类、连接方式以及屏幕保护的作用。

-键盘：演示键盘的使用方法，介绍字母键、数字键、功能键等。

-鼠标：教授鼠标的基本操作，如点击、拖动、滚动等。

-教师通过实物展示和操作演示，让学生直观地了解每个部件。

-小组活动：学生分组讨论，根据教师提供的图片或实物，说出每个部件的名称和功能。

-角色扮演：请学生扮演不同的计算机部件，讲解自己的“工作”和作用。

3.巩固练习（10分钟）

-教师出示一些计算机部件的图片，让学生判断哪些是正确的部件，并说明理由。

-学生进行小组竞赛，看哪个小组能正确说出更多部件的名称和功能。

-教师随机提问，检查学生对计算机部件知识的掌握情况。

4.课堂小结（5分钟）

-教师引导学生回顾本节课所学的计算机部件知识。

-学生分享自己的学习心得，如对计算机部件的认识、爱护设备的意识等。

-教师总结：“计算机的各个部件相互配合，才能正常工作。我们要学会爱护它们，让计算机更好地为我们服务。”

5.作业布置（5分钟）

-教师布置作业：“回家后，请同学们向家长介绍计算机的各个部件，并告诉他们如何爱护这些设备。”

-学生认真听讲，做好笔记。

-教师强调作业的重要性，鼓励学生在家里与家人分享所学知识。

六、知识点梳理

1.计算机硬件概述

-计算机硬件的概念

-计算机硬件与软件的关系

2.计算机的主要部件

-主机：介绍主机的外形、内部构造和功能，如CPU、内存、硬盘等。

-显示器：讲解显示器的种类、连接方式以及屏幕保护的作用。

-键盘：演示键盘的使用方法，介绍字母键、数字键、功能键等。

-鼠标：教授鼠标的基本操作，如点击、拖动、滚动等。

3.计算机部件的保养与维护

-清洁与防尘：介绍如何清洁主机、显示器、键盘和鼠标，以及如何防止灰尘积累。

-防潮与防高温：讲解如何避免计算机部件受潮和高温影响。

-软件更新与安全：指导学生如何进行软件更新和设置安全防护措施。

4.计算机部件的功能与作用

-主机：作为计算机的核心，负责处理数据和运行程序。

-显示器：展示计算机处理后的信息，提供视觉输出。

-键盘：输入用户指令和字符，实现人机交互。

-鼠标：提供精确的光标控