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第一单元作业整体设计
完
课布置学生成批
课型学习目标作业类型作业内容
时时间层次时方式
长
半
1.了解本单元主题，明确单课堂
前置性作业预习第一单元。提前1天全体学生小
元学习方向，激发学习兴趣。时交流
2.了解《古诗三首《燕子
《荷花《昆虫备忘录的作1.正确书写本单元的生字新词，每个生字抄写3遍，词语抄写半
全批
者及相关背景，拓宽知识视基础性作业2遍。学习当日学有困难小全改
单元预野。2.选择5个生字新词，用每个词语写一句话。时
-课
习课3.正确认读本单元生字新
后二选一：
词，掌握生字的读音和字形，
作1.选择一篇课文，尝试制作一张简单的手抄报，内容包括作者介课堂
理解重点词语的基本含义。半
业绍、课文主要内容概括以及自己对课文的初步感受。交流
4.熟练朗读课文，做到读音发展性作业学习当日学有余力小
2.用录音设备录制自己朗读一篇课文的音频，要求读音准确、停班级
准确、停顿恰当、语句通顺，
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