多元文化融合视角下高中英语教学中跨文化意识培养的深度剖析与实践探索.docx

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2025-02-23 发布于上海
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多元文化融合视角下高中英语教学中跨文化意识培养的深度剖析与实践探索.docx

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一、引言

1.1研究背景

在全球化浪潮的席卷下，世界各国在政治、经济、文化等领域的交流日益密切，英语作为国际交流的主要语言，其重要性愈发凸显。人们在使用英语进行交流时，不仅涉及语言知识，更涉及到不同文化背景下的思维方式、价值观念、风俗习惯等因素。跨文化交际能力成为了当代人才必备的素养之一，它不仅有助于个人在国际舞台上展现自我、拓展视野，还能促进不同国家和地区之间的相互理解与合作，推动全球文化的交流与融合。

高中阶段作为学生成长和发展的关键时期，是培养学生跨文化意识的重要阶段。《普通高中英语课程标准》明确指出，英语教学的目标不仅是培养学生的语言技能，更要注重培养学生的文化意识，使学生在学习英语