中古时期的欧洲课件--2024-2025学年高一历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册.pptxVIP

这个时期的欧洲没有一个强有力的政权来统治。封建割据带来频繁的战争，天主教对人民思想的禁锢，造成科技和生产力发展停滞，人民生活在毫无希望的痛苦中，所以中世纪或者中世纪早期在欧美普遍被称作“黑暗时代”，认为这是欧洲文明史上发展比较缓慢的时期（关于其名称，也叫做MedievalAges或MiddleTimes，也称之为DarkAges）。;普通高中历史教科书必修《中外历史纲要（下）》;什么是“中世纪”？这个概念直到启蒙运动时才使用，指的是在西方文明的发展中，有一个光辉灿烂的古代，又有一个光芒四射的现代。但在两者之间却有一个没有光明，一切都停滞落后的时代，这个时代延续了一千年之久。他们把这个时期叫做“中”世纪，也就是处在“光芒”和“光辉”中间的一段，又被称“黑暗的中世纪”。

——钱乘旦《西方那块土》;建立：在罗马帝国的废墟和日耳曼人迁徙后建立的一系列王国基础上，西欧进入封建社会。

特征：封君封臣制、庄园与农奴制。;封君封臣制度的利弊：;【课堂探究】比较封君封臣制度与西周分封制：;土地类型;二、中古西欧王权、教会与城市;分裂割据;材料三西欧的城市都坐落在封建领地上，国王和封建主可以对城市居民任意盘剥。为了改变这种状况，许多城市通过赎买、起义等斗争方式，最终赢得了自治权。与此同时，城市居民也摆脱了封建领主的种种控制，成为真正的自由人。在中世纪的德国有一句谚语：“城市的空气使人自由”，讲的是按照惯例，如果一个农奴在自治的城市里住满101天，就取得了自由民的身份。——摘编自《世界历史（中古部分）》;基督教：公元1世纪，耶稣创立，发源于现在的巴勒斯坦地区。11世纪分裂为天主教和东正教。16世纪产生了新教。它信仰上帝创造并主宰世界，认为人类从始祖起就因不遵守上帝的律法而犯了罪，只有信仰上帝，借助耶稣基督，才能获救。基督教信仰的表述以《圣经》为蓝本。;出生后在神父主持下接受洗礼;政教冲突：1077年1月，德皇亨利四世冒着风雪严寒，前往意大利北部的卡诺莎城堡向教皇忏悔罪过，三天三夜后，教皇才给予亨利四世一个额头吻表示原???，而这位教皇出身于皮鞋手工制作之家，这就是卡诺莎之辱。此后，卡诺莎之辱在西方世界成为屈辱投降的代名词。;查理加冕图;（1）395年，罗马帝国分裂为东西罗马帝国。（2）6世纪查士丁尼编纂《查士丁尼法典》

内容：《法学会纂》《法理概要》《新法典》；地位：古代世界最系统、完整的法律体系。

影响：巩固了帝国统治，对后世法律制定影响深远。

（3）1453年被奥斯曼土耳其帝国所灭。;俄罗斯帝国;（二）俄罗斯帝国兴起;练习巩固：马渭源在《马克斯·韦伯与中西传统社会结构对比研究》中指出，西欧封建制下封臣的服从具有双重性：封臣的服从除了对领主个人化的服务外，他还必须服从“一种有关责任与荣誉的相当严格的法典”。这表明（）

A．封臣与领主关系具有契约特征B．封臣享有法律规定权利与义务

C．封建制下权力具有绝对专制性D．封建领主对封臣具有绝对控制

【答案】A

【解析】根据所学知识可知，在中古欧洲“封建制”之下，封臣可以在领主随意扩大权限和义务时放弃封邑，从而中止其封臣的身份，这表明领主不能随意强加给封臣以某种义务，领主与封臣的关系仅仅是一种基于效忠与服从的契约关系，并且这种义务是由一种对双方均有约束力的荣誉法典所规定的，故选A项。;练习巩固：西欧的封君封臣仅限于互相宣誓的两个个体之间，双方以契约约束了彼此的关系:一方面，封臣不尽义务不得享受权利；另一方面，王侯超权索取，封臣也可以反抗。这体现了封君与封臣之间（）

A．双向的权利与义务B．层级相对独立

C．严格的等级制D．相对自由与平等

【答案】A

【解析】据材料“一方面，封臣不尽义务不得享受权利；另一方面封臣也可以反抗”可知，封君与封臣之间相互承担义务和负有责任，封君和封臣之间的权利和义务是双向的，故选A项；材料意在说明封臣与封君之间的关系，没有体现层级的独立性，排除B项；材料未体现封君封臣制度下的各等级关系，排除C项；封君与封臣是从属关系，不是自由平等的，排除D项。

;练习巩固：下列选项中，对左图西欧封建等级制度示意图中各阶层之间关系的表述，正确的是（）

A．无论大小封建主都是国王的直接附庸

B．小封建主通过服劳役方式向国王效忠

C．大小封建主之间构成领主与附庸关系

D．各阶层相互之间没有严格的等级限制

【解析】根据所学，西欧封建社会的主要特征是封君封臣制度，封君封臣制度以封土为纽带，授予土地者为封君，领取土地者为封臣，由于土地被层层分封，各级封建主都是土地事实上的占有者，享有土地上的司法、行政和经济等各种权力，大小封建主之