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第一单元《我们的守护者》（说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治六年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第一单元《我们的守护者》（说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治六年级上册

课程基本信息

1.课程名称：《我们的守护者》

2.教学年级和班级：六年级

3.授课时间：2023-2024学年

4.教学时数：1课时

核心素养目标

本节课旨在培养学生的法治意识、社会责任感和道德修养。通过学习《我们的守护者》，学生能够认识到法律在维护社会秩序中的作用，增强遵守法律的自觉性；同时，引导学生理解社会服务的重要性，培养服务社会、奉献社会的责任感；此外，通过案例分析，提升学生的道德判断能力，促进其形成正确的价值观。

学情分析

六年级学生正处于青春期，他们开始对法律和社会问题产生浓厚的兴趣，但同时也面临着价值观形成的关键时期。在知识层面，学生对法律的基本概念和作用有一定了解，但缺乏系统性的法治教育。在能力方面，学生的分析问题和解决问题的能力逐渐增强，但面对复杂的社会现象时，他们往往缺乏独立的思考和判断能力。在素质方面，部分学生可能存在对法律的认识片面或误解，需要通过教育引导树立正确的法治观念。

学生的行为习惯对课程学习有着直接影响。部分学生可能存在对法治教育的抵触情绪，认为法律束缚了