欧洲的思想解放运动课件--2024-2025学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下.pptxVIP

第8课欧洲的思想解放运动;不同时期

美术作品欣赏;一、文艺复兴

1.什么是文艺复兴？

2.文艺复兴的背景有哪些？

3.文艺复兴的精神内核是什么？

4.文艺复兴的主要代表人物有哪些？

5.文艺复兴产生了怎样了影响？

结合学案，回答以上问题。

;;人文主义;;1517年，马丁·路德张贴《九十五条论纲》，痛斥教廷兜售赎罪券。;【合作探究】宗教改革的内容、影响;（2）根据材料三并结合所学知识，分析宗教改革的影响;三、科学革命;四、启蒙运动

1.什么是启蒙运动？

2.启蒙运动的背景有哪些？

3.启蒙运动的发展过程？

4.启蒙运动的精神内核是什么？

5.启蒙运动的主要代表人物有哪些？

结合学案，回答以上问题。

;材料四难道农民的儿子生来颈上带着圈，而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺？我不能同意你说的每一个字，但是我誓死捍卫你说话的权力。

——伏尔泰;领域;他们为什么

这么说？;启蒙运动的影响;资产阶级队伍壮大;

作业布置：

结合本课所学，对文艺复兴、宗教改革、启蒙运动进行比较，找出相同点。;第8课欧洲的思想解放运动说课;二、学情分析：

本节课的授课对象是高一年级学生。初中已学习过文艺复兴、科学革命的相关内容，具有一定知识基础。但总体上讲，对历史知识理解处于较浅的阶段，很难理解欧洲思想解放运动的内在逻辑。

三、教学目标：

1.了解文艺复兴的含义、背景、精神内核、主要代表人物及影响,树立唯物史观。

2.结合史料,归纳马丁·路德的主要思想主张及宗教改革的影响,提高史料实证的能力,培养论从史出的学习方法。

3.梳理近代科学的主要代表人物及其成就,并进一步探讨近代科学产生的伟大意义,

4.了解启蒙运动的内涵，整体把握启蒙思想的内在逻辑，理解启蒙运动“为资本主义制度的建立作了理论准备和舆论宣传”。;四、教学重难点

根据课标要求，确定本课的教学重点为理解文艺复兴、宗教改革、启蒙运动的主要内涵；确定本课的教学难点为了解文艺复兴、宗教改革、启蒙运动与资产阶级革命的历史渊源。

;六、教学设计

导入新课：

通过PPT展示中世纪和文艺复兴时期的圣母图???引导学生进行对比分析，直观感受文艺复兴的内涵，激发学习兴趣。

讲授新课：

本课贯彻生本课堂理念。设计学案，学生在课前完成。课上针对教材设计一些基础问题，学生结合学案进行回答，夯实基础。接下来，就教材重难点部分，提供史料，设置问题，学生以小组为单位，合作探究。再充分讨论基础上，小组展示，其他小组补充，教师作最后的总结。

;七、课堂小结

本环节主要通过思维导图，梳理文艺复兴、宗教改革、科学革命、启蒙运动的逻辑关系，构建本课知识体系。

八、作业布置

结合本课所学，对文艺复兴、宗教改革、启蒙运动进行比较，找出相同点。作业布置主要是深化学生对三大思想解放运动的认识。