2024学年九年级英语上册 Unit 4 Stories and poems Lesson 19 A Story or a Poem说课稿（新版）冀教版.docxVIP

2024学年九年级英语上册Unit4StoriesandpoemsLesson19AStoryoraPoem说课稿（新版）冀教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

2024学年九年级英语上册Unit4StoriesandpoemsLesson19AStoryoraPoem，本节课选自冀教版教材，通过对比故事和诗歌的特点，引导学生深入理解文学作品的多样性。教学内容贴近学生生活，有助于提高学生的阅读兴趣和文学素养。

二、核心素养目标

培养学生对英语文学作品的鉴赏能力，提升跨文化意识，增强语言运用能力。通过分析故事与诗歌的异同，激发学生对文学作品的兴趣，培养批判性思维和创造性表达能力，同时提高学生的语感和审美情趣。

三、学情分析

九年级学生正处于青春期，对世界充满好奇，对文学作品有较高的兴趣。然而，由于英语基础和阅读能力的差异，学生对英语文学作品的鉴赏能力参差不齐。部分学生在词汇、语法等方面存在不足，影响了他们对文本的理解。在课堂参与度上，部分学生较为积极，能主动提问和表达观点，但也有部分学生较为内向，参与度不高。此外，学生在日常学习中，对英语学习的兴趣和动力有所波动，需要教师适时调整教学策略，激发学生的学习热情。针对这些情况，本节课将注重培养学生的英语阅读兴趣，通过互动式教学，提高学生的参与度和合作能力，同时注重对学生文学鉴赏能力的培养，以适应新教材对英语学科核心素养的要求。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师讲解，介绍故事和诗歌的基本特点，帮助学生建立初步的文学鉴赏框架。

2.讨论法：组织学生分组讨论，对比故事和诗歌的异同，鼓励学生发表个人观点，提高批判性思维能力。

3.案例分析法：选取经典故事和诗歌作为案例，引导学生分析其结构和表达手法，加深对文学作品的了解。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示故事和诗歌的原文，以及相关的背景信息，增强视觉效果。

2.互动软件：运用教学软件进行互动练习，如词汇游戏、诗歌创作等，提高学生的参与度和学习兴趣。

3.视频资源：播放与故事和诗歌相关的视频，如电影片段或诗歌朗诵，丰富教学内容，激发学生的情感体验。

五、教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，今天我们来学习的是Unit4Storiesandpoems中的Lesson19AStoryoraPoem。你们有没有读过故事或者诗歌呢？请分享一下你们最喜欢的故事或诗歌，以及为什么喜欢它。

（学生）...

（教师）很好，看来大家对故事和诗歌都有一定的了解。那么，今天我们就来深入探讨一下故事和诗歌的区别和特点。

二、新课导入

（教师）首先，我们来看一下课文的主要内容。这篇课文主要介绍了故事和诗歌的区别，包括它们的形式、结构和表达手法。接下来，我们将通过以下几个环节来学习。

1.故事和诗歌的定义

2.故事和诗歌的区别

3.故事和诗歌的欣赏方法

三、故事和诗歌的定义

（教师）首先，我们来明确一下故事和诗歌的定义。

（学生）...

（教师）故事是一种以叙述为主要手段，通过情节、人物、主题等元素来表现生活的文学作品。而诗歌则是一种以抒情为主要手段，通过韵律、节奏、意象等元素来表达情感的文学作品。

四、故事和诗歌的区别

（教师）接下来，我们来探讨一下故事和诗歌的区别。

1.形式上的区别

（教师）故事通常以叙述为主，通过情节的发展来吸引读者。而诗歌则更注重抒情，通过韵律和节奏来表达情感。

2.结构上的区别

（教师）故事的结构通常包括开端、发展、高潮和结局。而诗歌的结构则更加灵活，可以根据主题和情感的需要进行调整。

3.表达手法上的区别

（教师）故事的表达手法丰富多样，包括叙述、描写、对话等。而诗歌则更注重意象和象征，通过简洁的语言来表达丰富的情感。

（教师）现在，请大家阅读课文中的相关段落，并思考故事和诗歌在表达手法上的区别。

（学生）...

（教师）很好，大家已经找到了故事和诗歌在表达手法上的区别。现在，我们来总结一下。

五、故事和诗歌的欣赏方法

（教师）了解了故事和诗歌的区别之后，我们再来探讨一下如何欣赏它们。

1.故事的欣赏方法

（教师）欣赏故事时，我们要关注情节、人物和主题，思考故事想要传达的信息。

2.诗歌的欣赏方法

（教师）欣赏诗歌时，我们要关注韵律、节奏和意象，感受诗人想要表达的情感。

（教师）现在，请大家尝试用欣赏故事和诗歌的方法，阅读课文中的故事和诗歌段落。

（学生）...

（教师）很好，大家已经尝试了欣赏故事和诗歌的方法。接下来，我们来分析课文中的故事和诗歌。

六、分析课文中的故事和诗歌

（教师）课文中的故事和诗歌分别体现了故事和诗歌的特点。现在，我们一起来分析一