回收废旧电池(说课稿)-2023-2024学年二年级下册数学北师大版.docx

回收废旧电池(说课稿)-2023-2024学年二年级下册数学北师大版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

回收废旧电池(说课稿)-2023-2024学年二年级下册数学北师大版

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是北师大版二年级下册数学中的“回收废旧电池”。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课将结合学生已掌握的简单数学运算和环保意识，通过回收废旧电池的情境，引导学生运用数学知识解决实际问题，培养学生的环保意识。

核心素养目标

1.培养学生的数学应用意识，让学生在解决实际问题的过程中，体验数学与生活的紧密联系。

2.增强学生的环保意识，引导学生认识到废旧电池回收的重要性，并学会从身边小事做起，践行环保行为。

3.培养学生的合作交流能力，通过小组合作完成回收废旧电池的任务，促进学生之间的沟通与协作。

学情分析

二年级学生正处于从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的阶段，他们的数学认知能力有限，但对生活中的数学现象充满好奇。在知识方面，学生已经接触过简单的加法、减法运算，对数字有一定的认知基础。然而，由于年龄特点，他们在理解抽象概念和解决复杂问题时仍存在困难。

在能力方面，二年级学生的动手操作能力和解决问题的能力有待提高。他们能够通过观察和操作简单图形，但面对回收废旧电池这样的实际问题，可能缺乏有效的解决策略。此外，他们的合作意识和团队协作能力也需加强。

从素质方面来看，二年级学生的环保意识正在形成中，他们对于废旧电池对环境的影响可能没有深刻的认识。因此，本节课的设计不仅要传授数学知识，还要注重培养学生的环保意识和社会责任感。

在行为习惯方面，二年级学生活泼好动，注意力容易分散，需要教师通过多样化的教学手段和互动活动来维持他们的学习兴趣。同时，他们对于教师的引导和鼓励反应敏感，因此教师的激励和评价将对他们的学习态度和行为产生重要影响。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（如投影仪、电脑）、白板、计算器。

2.课程平台：班级微信群、学校教学平台。

3.信息化资源：废旧电池图片、环保视频资料、相关数学计算软件。

4.教学手段：实物教具（废旧电池模型）、环保主题卡片、小组合作学习材料。

教学过程

一、导入新课

（一）教师：同学们，你们知道废旧电池对环境有什么危害吗？

（二）学生：废旧电池含有有害物质，会污染土壤和水源。

（三）教师：非常好，今天我们就来学习如何回收废旧电池，保护我们的环境。

二、新课导入

1.教师出示废旧电池图片，引导学生观察电池的形状、颜色等特征。

2.教师提问：你们知道废旧电池有哪些种类吗？

3.学生回答：有碱性电池、镍氢电池、锂离子电池等。

4.教师总结：废旧电池种类繁多，回收利用非常重要。

三、探究活动

1.教师出示废旧电池回收流程图，引导学生观察并提问：

（1）废旧电池回收流程是怎样的？

（2）回收废旧电池有什么意义？

2.学生分组讨论，每组派代表回答问题。

3.教师总结：废旧电池回收流程包括收集、分类、运输、处理等环节，回收利用可以减少环境污染，节约资源。

四、动手实践

1.教师发放废旧电池模型，引导学生进行实际操作。

2.学生按照回收流程图，将废旧电池进行分类、打包。

3.教师巡视指导，纠正学生操作中的错误。

五、课堂小结

1.教师提问：今天我们学习了什么内容？

2.学生回答：学习了废旧电池的种类、回收流程以及回收的意义。

3.教师总结：回收废旧电池是每个公民应尽的责任，希望大家从自己做起，为保护环境贡献一份力量。

六、拓展延伸

1.教师提问：除了回收废旧电池，我们还可以做哪些事情来保护环境？

2.学生回答：节约用水、节约用电、减少使用一次性用品等。

3.教师总结：环保不仅仅是一种行为，更是一种生活态度。希望大家在日常生活中，积极践行环保理念，共同保护我们的地球家园。

七、作业布置

1.教师布置课后作业：回家后，向家人宣传回收废旧电池的重要性，并尝试进行废旧电池的回收。

2.学生认真完成作业，提高环保意识。

八、课堂评价

1.教师评价：学生能够积极参与课堂活动，动手实践，对回收废旧电池有了更深入的了解。

2.学生评价：通过这节课，我学到了很多关于废旧电池回收的知识，也明白了环保的重要性。

九、教学反思

1.教师反思：本节课通过图片、实物教具等教学手段，激发了学生的学习兴趣，提高了他们的环保意识。

2.学生反思：通过这节课，我明白了回收废旧电池的重要性，今后我会积极参与环保活动，为保护环境贡献自己的力量。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-废旧电池的种类及其对环境的影响：介绍不同类型的废旧电池，如干电池、充电电池等，以及它们对土壤、水源和空气的污染情况。

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