二年级美术下册4我的爱心卡教学设计1浙美版.docVIP

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《我的爱心卡》

学科

美术

年级

二年级

编写者

执教者

课题

《我的爱心卡》

教学目标

1、通过音响和图片的展示，学习为家人制作爱心贺卡，表达对他们的爱。

2、能自由选择工具、材料，充溢感情地进行艺术表现，体验主动学习的欢乐，能大胆画出图案，发挥想象力。

3、通过对爱心卡的创意设计及制作，增加表达情感的实力。

教学重难点

重点：发挥想象力，将爱心卡画面处理得丰富、具有美感。

难点：如何使作品富有想象力、创建力。

教具、学具

老师打算：多媒体课件。

学生打算：彩色卡纸、综合材料、剪刀、双面胶、水彩笔。

教学课时

2课时

教学过程

教学内容

教师活动

学生活动

设计意图

一、嬉戏导入。

二、探究赏析，绽开教学。

三、视察作品，学习创作。

四、学生作业，巡察指导。

五、展示评价，老师总结。

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（1）用双手做一做爱心的形态，或者同学之间用身体做一做爱心的形态！

（2）学生相互合作爱心小嬉戏。

1、探究。

（1）请学生细致视察爱心卡，师生谈话引导对爱心卡的相识。

（2）组织小组探讨：你园艺把爱心卡送给谁呢？

2、制作方法：①楼空法在多页卡的封面上开出多种多样的小洞，使底页的图案显露出来。②剪贴法;用各种彩色纸，挂历纸剪贴图案、文字。③拼贴法;用多种材料，如羽毛、布缄、花卉等物制作图案。

4，设计方法：①确定单页或双页，横式或竖式。贺年卡(设计)②确定图案和文字(要求能反映节日气氛)。②选择适当的制作方法。

老师强调要在贺年卡上写上祝词、年份，绘出美丽的图案。刚好表扬有创意的设计，推动制作设计气氛。检查设计稿，表扬构思新奇，形式内容好的草稿。

出示用各种手法制作的贺年卡，激励学生采纳多种方法进行制作。观赏课文中的贺年卡，分析涂色方法：应有主要的颜色，节日一般多用暖色(红、橙、黄)，并适当用些蓝绿等冷色协作，做到对比中有调和，其次是底色深，图案文字浅色，或底色浅，图案文字深色。运用粘贴方法制昨，要保持作品清洁，贴好后压平。用水粉色可适量加白色，使之涂得匀称。同时，教化学生，要爱惜环境，讲究卫生，作业时不弄脏环境，培育环境意识。

4．制作步骤：①依据设计图考虑色调的配置及制作方法。②选择合适的材料，着色和粘贴要求精工细墩。

1、学生可自行选定贺卡的类型及形式。

2、依据所定贺卡，设计图案色调及外形。

3、每个学生应充分发挥自己的创建才能，独立完成贺卡的设计与制作。

1、选取3-4张好的作品，请作者从构图、色调、表现手法、表现心情等方面讲解。

2、分小组观赏，每组选1-3张作业展示在黑板上，介绍选择缘由。（要多分析每张贺卡的优点，加以表扬。还可请小作者讲解并描述一下设计思想。）

3、表扬学生的创建性劳动及成果，激励学生接着努力。

老师小结：展览贺年卡，师生共同评议优秀作品，小结贺年卡制作学问。

观赏贺年卡，相识内容；包括贺词、年份及装饰图案。

相互探讨沟通。找一找，它们之间的规律！想一想爱心卡的作用。

学生实践，设计贺年卡草稿。

学生依据方法步骤，设计并制作完成作业。

学生评价部分有代表性的作业展示评比。

组织小嬉戏激发学生的学习爱好。

以实物展示，边观赏边讲解，让学生有一个深刻的印象，同时也为以下的课堂作业做好打算，增加学生的创作灵感。

师生共同沟通收集的各种贺卡，分析作品的材料运用及表现方法，激起创作的热忱。

这些步骤是设计一张贺卡的一般方法，老师在讲授时肯定要边示范边讲解，让学生直观地了解贺卡的制作过程。

帮助设计有困难的学生，启发他们的创建思维，从而顺当完成作业。

展示学生作品，并刚好提出建议和表扬。

其次课时

教学过程

教学内容

教师活动

学生活动

设计意图

一、课题回顾。

二、观赏作品，引导创作。

三、学生作业，展品作品。

四、作业评价、

课后拓展

老师提问：“同学们，你们平常主要用哪些美妙的方式进行人与人之间的交往呢？”

学生：“当挚友过生日时，我会买一个精致的礼物送给他！”

学生：“我除了买一份礼物外，还会送给他一张贺卡！”

老师：“刚才这几位同学都说出了自己真实的想法。新的学期起先了，同学们都有哪些美妙的祝愿送给老师或挚友呢？

学生：“立刻到老师节了，我自己制作贺卡送给老师。”

老师板书课题：传情达意的节日贺卡

1、启迪学生发觉美。

老师：同学们，生活中那些废弃的材料可以用来制作贺卡？请各小组先探讨，然后每组推选一名同学发言。

第一组：“我们组的同学认为那些纸做的手袋，还有美丽的包装纸、包装盒都能用来制作贺卡。”

其次组：“我们组认为那些吸管、毛线、干花都可以用力来制作贺卡的图案和文字。”

第三组：“我们组认为布条、树皮、绳子也可以用来装饰贺卡。”

第四组：“我们组认为塑料材料、过期的日历、画