汉服之美，与“饰”俱进（说课稿）-2023-2024学年四年级下册综合实践活动全国通用.docx

汉服之美，与“饰”俱进（说课稿）-2023-2024学年四年级下册综合实践活动全国通用

授课内容

授课时数

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授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《汉服之美，与“饰”俱进》，属于四年级下册综合实践活动全国通用教材中的“传统文化”板块。内容涉及汉服的历史、特点以及与之相关的饰品文化。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生在三年级上册学习到的《中国服饰文化》一课有关联。通过回顾和拓展，帮助学生进一步了解汉服的历史和特点，培养对传统文化的兴趣和热爱。

核心素养目标

1.培养学生对中华传统文化的认识和尊重，增强文化自信。

2.提升学生的审美能力，感受汉服的服饰美和饰品美。

3.增强学生的动手实践能力，通过制作汉服饰品，体验传统工艺的魅力。

4.培养学生的合作精神，在小组活动中共同完成任务。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：四年级学生已具备一定的历史和文化常识，对中国的传统服饰有一定的了解，如旗袍、唐装等。他们在美术课上可能接触过简单的绘画和手工制作，具备一定的动手能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对传统文化和艺术有着天然的兴趣，尤其对汉服这样的传统服饰，他们充满好奇和向往。学生的能力方面，动手操作能力较强，但可能对复杂的历史背景和服饰文化理解不够深入。学习风格上，学生偏好直观、互动的学习方式，如小组合作、实践操作等。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能对汉服的历史背景和服饰文化理解有难度，需要教师适当引导和解释。在动手制作汉服饰品时，学生可能会遇到材料选择、制作技巧等方面的挑战，需要教师提供必要的指导和帮助。此外，学生在小组合作中可能存在沟通不畅、分工不均等问题，需要教师引导他们学会合作和协调。

教学方法与手段

1.教学方法：

-采用讲授法，通过生动讲述汉服的历史和发展，激发学生对传统文化的兴趣。

-运用讨论法，引导学生探讨汉服的款式、色彩和饰品特点，培养批判性思维。

-实施实验法，让学生亲手制作汉服饰品，提升实践操作能力和审美能力。

2.教学手段：

-利用多媒体展示汉服图片和视频，直观展示汉服之美，增强视觉效果。

-运用互动教学软件，设计游戏和竞赛，提高学生的参与度和学习兴趣。

-结合实物展示，让学生近距离观察汉服和饰品，加深对知识的理解。

教学过程

一、导入新课

（1）教师通过展示一组精美的汉服图片，引导学生观察并提问：“同学们，你们知道这是什么吗？它有什么特别之处？”

（2）学生回答后，教师总结：“这就是我们中华民族的传统服饰——汉服。今天，我们就来一起探索汉服之美，了解它的历史和文化内涵。”

二、新课讲授

1.汉服的历史渊源

（1）教师简要介绍汉服的历史背景，从先秦时期到明清时期，引导学生了解汉服的发展脉络。

（2）学生通过小组讨论，分享自己对汉服历史的了解，教师点评并补充。

2.汉服的特点

（1）教师展示不同朝代的汉服图片，引导学生观察并总结汉服的特点，如款式、色彩、图案等。

（2）学生分组讨论，分析汉服在各个朝代的特点，教师点评并总结。

3.汉服的饰品文化

（1）教师展示汉服饰品图片，引导学生了解汉服饰品的种类、材质和寓意。

（2）学生分组讨论，分享自己对汉服饰品的了解，教师点评并补充。

4.汉服与现代生活

（1）教师引导学生思考汉服在现代社会中的地位和作用，鼓励学生发表自己的看法。

（2）学生分组讨论，探讨汉服在现代社会中的应用和推广，教师点评并总结。

三、实践操作

1.制作汉服饰品

（1）教师分发制作材料，讲解制作步骤和注意事项。

（2）学生分组合作，动手制作汉服饰品，教师巡回指导。

（3）学生展示自己的作品，教师点评并给予鼓励。

2.汉服展示

（1）学生分组，每组选择一位模特展示汉服。

（2）模特穿着汉服，展示汉服的韵味和美感，教师点评并给予鼓励。

四、课堂小结

1.教师引导学生回顾本节课所学内容，总结汉服的历史、特点和饰品文化。

2.学生分享自己的学习心得，教师点评并给予鼓励。

五、课后作业

1.学生课后查阅资料，了解自己感兴趣的汉服款式或饰品，撰写一篇短文。

2.学生邀请家人或朋友，共同参与汉服文化体验活动，增进对传统文化的了解。

六、板书设计

1.汉服之美

-历史渊源

-特点

-饰品文化

-现代生活

知识点梳理

1.汉服的历史渊源

-先秦时期：汉服的起源和发展，早期服饰的特点。

-汉朝：汉服的正式形成，汉代服饰的特点和风格。

-隋唐时期：汉服的成熟和繁荣，唐代服饰的开放与创新。

-宋元时期：汉服的演变和融合，宋代服饰的简约与实用。

-明清时期：汉服的规范化和衰落，清代服饰的满族影响。

2.汉服的特点

-款式多样：裳、衣、裤、裙等不同服饰的款式和特点。