湖南文艺出版社（初中二年级）八年级音乐上册(简谱）全套PPT课件.pptx

湖南文艺出版社（初中二年级）八年级音乐上册(简谱）全套PPT课件;1;21;歌唱祖国;1.有感情的演唱歌曲《歌唱祖国》。

.感知音乐结构，以及所造成的艺术效果。

3.复习巩固乐理知识，了解词曲作者。;欣赏思考：;1965年周总理和群众共唱《歌唱祖国》指挥者为王莘。;听赏思考：;A第一乐段：雄壮有力，主题思想：歌唱祖国走向繁荣富强。热情奔放、乐观自豪。

B第二乐段：节奏舒展平稳，旋律优美流畅，因而形成一种浩浩荡荡、阔步前进的气势。

A第三乐段：是第一乐段的变化重复。;ABA;课堂小结：;举杯祝福;乌孜别克族

民族简介宗教信仰

风俗习惯民族服饰

饮食习惯音乐舞蹈;民族简介

全国乌孜别克族共有1.4万多人，分布在新疆维吾尔自治区伊宁、塔城、喀什、莎东、乌鲁木齐等地，与汉族、维吾尔族和哈萨克族等民族和睦相处。主要从事畜牧业。

乌孜别克族有自己的语言，现在通用的是维吾尔文或哈萨克文。;宗教信仰

乌孜别克族全民信仰伊斯兰教。自元、明以后，越来越多的乌孜别克族人定居新疆。

他们严格遵守伊斯兰教的基本信仰，尊奉《古兰经》、圣训，履行必修功课。;民族服饰;乌孜别克族男女都喜欢戴小花帽，小花帽的形式很多，有带棱角的，有的则不带棱角，帽子顶端和四边绣有几何形和以花卉为主的图案，有的老年人戴的花帽图案少，有的则无图案，花帽为紫红、墨绿、黑色、枣红色的金丝绒和灯心绒。;返回目录第1页;风俗习惯

乌孜别克族注重礼节，尊重长者，说话行路均让长着先。骑马外出时若二人同行，则长着在前，幼者在后，男在前女在后。男的相遇，手放胸前鞠躬后握手；妇女相见，手放胸前鞠躬后可拥抱。

用餐时，长着居上座，幼者居下，家庭人口多的人家，还分席用餐，一般情况下孩子和妇女要另设一席。;饮食习惯

乌孜别克族人的食物主要是肉食和奶制品，蔬菜吃的较少，多吃羊、马、牛肉。一日三餐都离不开馕和奶茶。

食物主要有抓饭、馕。纳仁、烤饼、包子、烤包子等。馕的做法与汉族的烤烧饼相似，用面粉略加盐水稍稍发酵后烤制而成。;民族音乐;都它尔;弹拨尔;手鼓;民族舞蹈;民间??点步走、错步、拍手、跺脚、颤抖前肩、弯腰等富有特色的动作，更不乏面部表情，其眼睛、眉毛的表演尤为动人。舞姿舒展，韵律突出，富有雕塑美。;返回目录第1页;国家;1.能熟练的认出单纯音符的名称、时值。

2.会唱《国家》这首歌曲。

3.增强爱国情操，懂得感恩。;小组讨论与交流：;图片欣赏;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;一

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国;一瓦顶成家;都说国很大;一

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家;一心装满国???一手撑起家;家是最小国，

国是千万家。;在世界的国，

在天地的家，

有了强的国，

才有富的家。;国是我的国，

家是我的家。;我

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家;我爱我国家;啦啦啦……

啦啦啦……;1.分组演唱《国家》。

2.全体学生随音乐演唱歌曲《国家》。

3.通过学唱歌曲《国家》，你有何感想？;课堂小结：;谢谢大家！

感谢你的参与！！;五线谱识读（五）;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;音频;百鸟朝凤;《百鸟朝凤》这首曲子原是流行于山东、河南、河北等地的民间乐曲。它以热情欢快的旋律与百鸟和鸣之声，表现了生气勃勃的大自然景象。民间流传的《百鸟朝凤》，乐曲结构松散，即兴发挥。后经音乐工作者加工，设计了一个运用特殊技巧的华彩乐句和呈现百鸟齐鸣意境的引子，以加强音乐性，使乐曲更为完整，全曲在热烈欢腾的气氛中结束。;《百鸟朝凤》，也称《百鸟朝王》、《仪凤图》等，其文化内涵十分丰富。在中国古代，凤是用来比喻帝皇的，后来演变成龙代表帝皇而凤代表帝后。但无论是前者还是后者凤均象征皇室。因此《百鸟朝凤》泛喻君主圣明，河晏海清，天下归附，亦可用来表达人们对太平盛世的无限期盼。气氛热烈、仪态纷陈的《百鸟朝凤》图，实际上就是国华民族向往和平与祈福的传统心态写照。;百鸟朝凤;欣赏“百鸟朝凤”;聆听歌曲;关于“凤凰”的传说;关于“凤凰”的传说;Theend.;江河水;孟姜女的故事;欣赏江河水;作品背景;返回目录第1页;《江河水》欣赏分析;返回目录第1页;乐曲的情感是怎样的;渔舟唱晚;民乐分类;乐器介绍;静心欣赏，你仿佛置身在……;《渔舟唱晚》是由娄树华曲，曹正订谱的，

乐曲是根据古曲《归去来辞》为素材发展而成

的，是一首极富意境的器乐独奏曲。;《渔舟唱晚》古曲;渔;分段欣赏;渔舟唱晚;课堂小结;夜深沉;简介：;《霸王别姬》选段《夜深沉》背景搜寻：

秦朝灭亡之后，楚霸王项羽和汉高祖刘邦争夺天下，刘邦拜韩信为大元帅，起兵伐楚。项羽领兵迎战，爱妃虞姬