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教师招聘试题1000道

1、教肓学是研究教肓现象、揭示教育规律的一门科学。

2、我国春秋木年的《学记》是世界上第一论述教育问题的专著。比古罗马昆

体良的《论演况家的教育》早约三百年。其中的主要思想有：“不报苗助

长”、“不陵节而施”（体现了循序渐进的教学原则）；“道而弗牵、强而弗

抑、开而弗达”（反映了启发性教学原则）；“教学相长”（体现了教师主导作用

与学生主体作用相统一的教学规律）。

3、捷克夸美纽斯1632年的《大教学论》是近代第一系统论述教肓问题的专

著。他提出了班级授课制。

4、美国杜威的《民本主义与教育》强调“儿童中心”，提出了“做中学”的方

法，开创了“现代教育派

5、苏联赞可夫的《教学与发展》把学生的“一般发展”作为教学的出发点与归

属。

6、美国布鲁纳的《教育过程》的主要思想是结构主义和发现法的教学方法。

7、苏联苏霍林斯基的《给教师的建议》、《把整个心灵献给孩子》，其著作被

称为“活的教育学”和“学校生活的百科全书”。

8、教肓的概念：广义指社会教育、学校教育和家庭教育三个方面；狭义指学校

教育；偏义指思想品德教肓C

9、教肓的社会属性有：永恒性、历史性、相对独立性。

10、我国封建社会学校的教学内容主要是：“四书”（《大学》、《中庸》、

《论语》、《盂子》）；“五经”（诗、书、礼、易、春秋）。其贯穿;麒国花

想。

|11、遗传素质对人的身心发展不起决定作用，社会环境时人的发展起

着决定性作用。但环境决定论又是错误的，因为人接受环境影响不是消极的、

被动的，而是积极的能动的实践过程。

12、我国普通申学的双重任务是：培养各行各业的劳动后备力量；为高一级学

校输送合格新生。

13、我国全面发展教育的组成部分是德育、智育、体、美育和劳动技术教

育。

14、“双基”是指系统的科学文化基础知识和基本技能技巧。

15、智育的任务之一是发展学生的智力，包括观察力、想象力、思维力、记忆

力和注意力，其中思维能力是决定性的因素。

16、体育的根本任务是增强学生体质。

17、蔡元培于1912年最早提出美育，并主张“以美代宗教”。

18、美育的任务：（1）使学生具有正确的审美观和感受美、鉴赏美的知识与能

力；2（）培养学生表现美和创造美的能力；3（）培养学生的心灵美和行为美。

19、劳动技术教育的任务：（1）培养学生的劳动观点，养成正确的劳动态度和

习惯；（2）教育学生初步掌握一些基本生产知识和劳动技能，

20、义务教育是依法律规定、适龄儿童和青少年都必须接收，国家、社会、家

庭予以保证的国民教育。义务教是一种强制性教育。

21、教师是教育工作的组织者、领导者，在教过程中起主导作用。

22、教书育人是教师的根本任务。

23、教师劳动的特点：（1）复杂性、创造性；（2）时间上的连续磁玩

的广延性；（3）长期性、间接性；（4）主体性、示范性。

24、教师的素养：职业道德素养、知识素养、能素养。

25、学生是教育的客体、是自我教育和发展的主体、是发展

中的人。

26、我国新型师生关系的特点是：（1）尊师爱生;（2）民主平等；

⑶教学相长。

38、常用的教学方法：

（以语言传递为主的教学方法：①讲授法：②谈话法；⑧讨

论法；④读书指导法。

（2）以直观感知为主的教学方法：①演示法；②参观法。

⑶以实际训练为主的教学方法：①练习法；②实验法：⑧实

习作业法；④实践活动法。

⑷以探究活动为主的教学方法：发现法。

⑸以情感陶冶体（验）为主的教学方法：①欣赏教学法；②情

境教学法。

39、教学工作的基本环节：⑴备课；⑵上课教（学工作的中

心环节）；3（）课外作业的布置与批改；4（）课外辅导；5（）学业

成绩的检查与评定。

40、一节好课的基本要求：教学目的