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心理学案例分析题精选

第一篇：心理学案例分析题精选

心理学案例分析题精选

1、在美国人们为了保护鹿；就杀掉了鹿的天敌一狼。于鹿的

数量剧增。鹿们由于终日无忧无虑地饱食于林中；结果体态变得蠢笨;

植物因为鹿群迅速繁殖和践踏而调零；继而鹿由于缺少充分的食物及

安逸少动所带来的捕捉而大批死亡。无奈；人们又只有把狼再请进来;

鹿们又恢复了蓬勃生机。

试分析引狼捉鹿与〃磨难教育〃的关系；如何培养学生坚强的意

志力。

2、甲同学表现为兴奋；易激动；以奔放不羁为特征；乙同学表

现为抑制；胆小、脆弱、消极、防御等品质；试分析甲乙二位同学各

属什么气质类型；应该怎样对其教育。

3、1920年；在印度西北部的山区；发现两个〃狼孩〃。当她们

回到人间时；仍用四肢行走；膝盖着地；用嘴舔地面上的水；不肯穿

衣服；怕强光；深夜嚎叫。其中一个名叫卡玛拉的女孩大约七、八；

其智力仅相当于在人类社会生活中6个月婴儿的智力水平。这一事例

说明了什么？

4、某校有一名初中生；其特点：情绪发生慢；心理平衡；善于

克制忍让；生活有规律；爰思考；喜独居；内心少外露；注意力不易

转移；做事心细；认真、仔细、谨慎；习惯做熟悉的工作；适应新环

境慢；接受新事物慢。根据上特征；判断该生气质类型；并提出相

应的教育措施。

5、全世界每年至少有100万人；因吸烟而死亡。目前在大学校

园里；也有相当一批学生吸烟。据一项调查；抽烟的比例高达70%;

而且有逐年上升趋势。结合你自己对周围的观察；加以分析；请说出

吸烟大学生们种种心态？6、1968年；美国著名的心理学家罗森塔尔

做了一个实验。他从小学每个年级中抽出部分学生；进行所谓的预测

未来发展的测试；学生名单交给任课教师。实际上；罗森塔尔并未做

任何真正实际的测验；只是随意抽取部分学生的名字；在这些学生中;

有的是教师意料到的；有的却不然。过了一学期后重测；发现那些随

意抽出的学生各方面都获得了较大的进步；成绩明显提高。上面这一

事例；说明了什么问题？我们在教育、教学中受到哪些启发？

7、某初中班有两位同学；甲常常表现为：温柔、合顺；对事物观

察敏锐；反映敏感；体验深刻；想象丰富；在活动中不敢表现自己；

做事小心谨慎；缺少省略；课堂表现很守纪律。而乙生表现为：动作

迅速；精力充沛；热情洋溢；爱发脾气；情绪产生快而强；难以自制；

理解问题常比别人快；活泼直率；粗心大意；坚持已见。根据上述特

征；判断甲、乙两位同学的气质类型；并分析两种气质类型积极与消

极素；而后提出针对性的教育措施。

8、根据《论语》记载：有一次；孔夫子与学生公西华正在座谈；

子路来向孔子请教〃听到了就马上行动吗：〃孔子答：〃有父兄在；

为什么急于行动呢？〃一会儿；冉由也来请教同样的问题；孔子说：

〃听到了就马上行动！〃公西华不明白教师为什么对同一个问题给予

不同的回答。孔子解释说：〃子路总是好胜；我是有意让他遇事后退

一步；冉由畏缩；我是有意鼓励他遇事极力向前。〃孔夫子向学生施

教的心理依据是什么？他为什么要这样做？

9、电影《青松岭》有这样的情节：车夫钱广每次到下坡转弯处的

一棵大树旁就使劲抽打辕马；马便狂奔跑起来。后来；车夫换成了万

大叔；当他赶车行至大树旁时；并未抽打辕马；马却也狂奔起来；差

点儿出了危险。辕马狂奔是什么心理现象？它是如何形成的？

10、全班同学听一位教师讲课；各人的理解、收获和体会是完全

不一样？为什么？

11.某初中班；有一名女同学；她在集体中不合群；大家做游戏

时；她却一个人独居；她动作迟缓；不敢大声说话；人多场合更甚；

她爰好不多；一旦形成；