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河北省石家庄市平山县第二中学九年级化学上册《第四单元 课题2 水的净化》说课稿 (新版)新人教版[001].docx

河北省石家庄市平山县第二中学九年级化学上册《第四单元 课题2 水的净化》说课稿 (新版)新人教版[001].docx

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河北省石家庄市平山县第二中学九年级化学上册《第四单元课题2水的净化》说课稿(新版)新人教版

一、课程基本信息

1.课程名称:九年级化学上册《第四单元课题2水的净化》

2.教学年级和班级:九年级(1)班

3.授课时间:2023年4月15日星期五上午第二节课

4.教学时数:1课时

二、核心素养目标

1.科学思维:通过实验探究水的净化过程,培养学生提出问题、设计实验、分析数据的能力,提高科学探究和逻辑推理能力。

2.实践能力:引导学生动手操作,掌握过滤、吸附等净化水的方法,培养实际操作技能和解决问题的能力。

3.环保意识:使学生认识到水资源的重要性,树立节约用水、保护水资源的意识,增强社会责任感。

4.科学态度:培养学生严谨求实的科学态度,尊重事实,勇于探索未知领域,提高科学素养。

三、教学难点与重点

1.教学重点,①

①掌握水的净化原理和过程,理解过滤、吸附等净化方法的基本原理。

②能够正确操作过滤、吸附等实验,观察并记录实验现象,分析实验结果。

③认识到不同净化方法的特点和适用范围,能够根据实际情况选择合适的净化方法。

2.教学难点,①

①理解过滤、吸附等净化方法的工作原理,特别是吸附过程中吸附剂的选择和吸附效果的影响因素。

②在实验操作中,如何准确判断过滤是否彻底,吸附剂是否饱和,以及如何处理实验中出现的意外情况。

②在实际生活中,如何将所学的净化水的方法应用到实际的水处理问题中,解决实际问题。

四、教学资源

-软硬件资源:多媒体教学设备(电脑、投影仪)、实验器材(烧杯、漏斗、滤纸、活性炭等)、实验桌椅。

-课程平台:学校内部网络教学平台,用于发布教学资料和学生互动。

-信息化资源:在线化学实验视频、实验操作步骤图解、相关化学知识的科普文章。

-教学手段:演示实验、小组讨论、课堂提问、作业布置。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动:

发布预习任务:通过在线平台或班级微信群,发布预习资料(如PPT、视频、文档等),明确预习目标和要求,例如要求学生预习水的净化原理,了解不同净化方法的优缺点。

设计预习问题:围绕“水的净化”课题,设计一系列具有启发性和探究性的问题,如“如何判断水质的好坏?”“常见的净化方法有哪些?”等,引导学生自主思考。

监控预习进度:利用平台功能或学生反馈,监控学生的预习进度,确保预习效果,例如通过预习笔记或思维导图检查学生的预习情况。

学生活动:

自主阅读预习资料:按照预习要求,自主阅读预习资料,理解水的净化原理和不同净化方法。

思考预习问题:针对预习问题,进行独立思考,记录自己的理解和疑问,如对活性炭吸附原理的疑问。

教学方法/手段/资源:

自主学习法:引导学生通过自主阅读和思考,培养自主学习能力。

信息技术手段:利用在线平台、微信群等,实现预习资源的共享和监控。

作用与目的:

帮助学生提前了解水的净化课题,为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动:

导入新课:通过播放关于水污染的纪录片片段,引出水的净化课题,激发学生的学习兴趣。

讲解知识点:详细讲解水的净化原理,结合实例如自来水厂的处理过程,帮助学生理解。

组织课堂活动:设计小组讨论,让学生分组模拟自来水厂的不同净化步骤,体验净化过程。

学生活动:

听讲并思考:认真听讲,积极思考老师提出的问题,如为什么过滤可以去除悬浮物?

参与课堂活动:积极参与小组讨论,通过模拟实验,掌握水的净化技能。

教学方法/手段/资源:

讲授法:通过详细讲解,帮助学生理解水的净化原理。

实践活动法:通过小组模拟实验,让学生在实践中掌握水的净化技能。

合作学习法:通过小组讨论等活动,培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的:

帮助学生深入理解水的净化知识点,掌握水的净化技能。

通过实践活动,培养学生的动手能力和解决问题的能力。

通过合作学习,培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动:

布置作业:布置关于家庭水处理方案的作业,要求学生设计简单的家庭净水系统。

提供拓展资源:提供关于水处理技术的书籍和在线资源,供学生进一步学习。

学生活动:

完成作业:根据所学知识,设计家庭净水系统,巩固学习效果。

拓展学习:利用老师提供的资源,了解更多关于水处理技术的信息。

教学方法/手段/资源:

自主学习法:引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法:引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的:

巩固学生在课堂上学到的水的净化知识点和技能。

通过拓展学习,拓宽学生的知识视野和思维方式。

通过反思总结,帮助学生发现自己的不足并提出改进建议,促进自我提升。

六、知识点梳理

1.水的净化概述

-水的净化目的:去除水中的杂质,提高水的质量和安全

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