陕西省石泉县七年级地理上册 2.2 海陆变迁同课异构说课稿1 （新版）新人教版.docx

陕西省石泉县七年级地理上册2.2海陆变迁同课异构说课稿1（新版）新人教版

授课内容

授课时数

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授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：陕西省石泉县七年级地理上册2.2海陆变迁。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课主要介绍了海陆变迁的概念、原因及表现，与之前学习的地球板块运动、地质年代等知识相联系，有助于学生建立地球表面形态变化的认识。

核心素养目标

培养学生对地球科学现象的观察和探究能力，提升学生运用地理知识解释自然现象的能力。增强学生的空间观念，使学生认识到地球表面的动态变化。培养学生对环境保护的意识，认识到人类活动对海陆变迁的影响，激发学生保护地球家园的责任感。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解海陆变迁的概念，包括海陆变迁的定义和现象。

②掌握海陆变迁的主要原因，包括地壳运动、气候变化、海平面升降等自然因素。

③理解海陆变迁对人类活动的影响，包括对航海、海岸线、生态环境等方面的影响。

2.教学难点

①海陆变迁的成因解释，尤其是地壳运动的具体机制，如何使学生理解地壳板块的相互作用和运动。

②海陆变迁的动态性和不可逆性，帮助学生理解地球表面形态的长期变化和人类活动对其的影响。

③海陆变迁证据的理解和运用，如化石、地质层、海陆交界线等，如何引导学生从这些证据中推断出海陆变迁的历史和趋势。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有陕西省石泉县七年级地理上册2.2海陆变迁的相关教材。

2.辅助材料：准备地球板块运动示意图、海陆变迁过程图片、历史地图等，以及相关视频资料，以增强直观教学效果。

3.实验器材：准备地球仪、地质模型等，用于演示地壳运动和海陆变迁的过程。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行合作学习，并布置实验操作台，确保实验安全和有序进行。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于海洋生物生活的视频，引导学生思考海洋与陆地之间的关系。

2.提出问题：视频中展示了哪些海洋生物？它们生活在海洋中，那么海洋是如何形成的？与陆地有何联系？

3.学生回答：学生根据已有知识回答，教师总结并引出本节课主题——海陆变迁。

二、讲授新课（20分钟）

1.教学目标：理解海陆变迁的概念、原因及表现，掌握海陆变迁对人类活动的影响。

2.教学重点：

①海陆变迁的概念及现象。

②海陆变迁的主要原因：地壳运动、气候变化、海平面升降等。

③海陆变迁对人类活动的影响。

3.教学难点：

①地壳运动的具体机制。

②海陆变迁的动态性和不可逆性。

③海陆变迁证据的理解和运用。

4.讲授内容：

①海陆变迁的概念及现象：通过实例讲解，如喜马拉雅山脉的隆起、亚马逊河流域的变迁等。

②海陆变迁的主要原因：讲解地壳运动、气候变化、海平面升降等自然因素，并举例说明。

③海陆变迁对人类活动的影响：从航海、海岸线、生态环境等方面进行讲解。

5.教学方法：采用多媒体教学、实例讲解、小组讨论等方式。

三、巩固练习（10分钟）

1.练习内容：针对本节课重点内容，设计选择题、判断题等练习题。

2.练习方式：学生独立完成练习，教师巡视指导，及时解答学生疑问。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问内容：针对本节课重点内容，提出相关问题，引导学生思考。

2.提问方式：教师提问，学生回答，教师点评。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：引导学生回顾本节课所学内容，巩固知识点。

2.学生提问：学生提出疑问，教师解答，加深学生对知识的理解。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.拓展内容：引导学生关注地球环境变化，思考如何保护地球家园。

2.拓展方式：小组讨论，分享观点，教师总结。

七、总结与作业布置（5分钟）

1.总结：回顾本节课所学内容，强调重点。

2.作业布置：布置课后作业，巩固所学知识。

教学过程流程环节：

1.导入环节（5分钟）

2.讲授新课（20分钟）

3.巩固练习（10分钟）

4.课堂提问（5分钟）

5.师生互动环节（5分钟）

6.核心素养拓展（5分钟）

7.总结与作业布置（5分钟）

教学双边互动，紧扣实际学情，凸显重难点，解决问题及核心素养能力的拓展要求。教学过程用时不超过45分钟。

知识点梳理

1.海陆变迁的概念

-海陆变迁是指地球表面形态在漫长的地质历史过程中发生的变化，包括海陆的相互转换。

2.海陆变迁的原因

-地壳运动：地球地壳板块的移动导致海陆变迁，如大陆漂移学说。

-气候变化：气候变暖或变冷会导致海平面升降，进而影响海陆分布。

-海平面升降：冰川融化或沉积物堆积等因素引起海平面变化，影响海陆分布。

3.海陆变迁的表现

-海岸线的变迁：如侵蚀、沉积、海平面升降等导致海岸线