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- 2025-02-24 发布于山西
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最新小学语文三年级第三单元教案三年
级语文第三单元教案(优秀5篇)
作为一名老师,常常要根据教学需要编写教案,教案是教学
活动的依据,有着重要的地位。那么教案应该怎么制定才合
适呢?下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的教案范文,我
们一起来了解一下吧。
小学语文三年级第三单元教案篇一
1.读懂例文《我的自画像》,了解主要内容,初步感知图文
结合介绍自己的方法。
2.读懂习作要求,初步领会介绍人物的基本要领:抓住人物
的整体形象、长相、性格、兴趣爱好等方面的特点,按一定
的顺序并配上自己创作的自画像。
3.按习作要求,依照例文的方法,图文结合抓住主要特点向大
家介绍自己。
4.激发学生写作兴趣,培养学生的观察能力和表达能力。
1、基本要领:抓住人物的整体形象、长相、性格、兴趣爱好
等方面的特点。
2、图文结合介绍自己的方法。
课件范例
2课时
课时目标:读例文,明确目标
一、展示自画像。
1、同学们看了杜小虎的自画像后,都跃跃欲试,回家去画了
自己的自画像,今天都带来了吧!
2、老师随即选择几幅,让大家猜一猜。
3、请同学们选出画的最像的一幅,讨论:这幅画的哪些地方
最像?
4、请这幅画的作者介绍:怎样画的?(抓住了长相、衣着、
神态、姿态等方面特点。)
小结:要画得像,就得找准人的特点。画画是这样,写作文
也是这样。
二、学习例文
1、读例文,说说文章写了什么?
2、再读文章,把文章中主人翁的特点找出来并画出来。
3、分析人物有哪些特点?
姓名:杜小虎年龄:9岁
体重:20千克身材:身高1.2米,瘦而结实
表情:笑眯眯穿戴:蓝色衣服
爱好:喜欢打乒乓球,喜欢读书。
找重点:
(1)要点:身材、长相、表情、穿戴、爱好
(2)顺序:从身材、长相、表情、穿戴到爱好从头到脚从整
体到部分
4、教师小结:写人要抓住每个人的特点来写
(1)我的十分钟
1、请同座位互相对自画像提意见,说说对方的特点。
2、按一定顺序说一说《我的自画像》。
四、师生交流:
1、有没有觉得难写的地方?
2、重点交流写一个人的外貌应该怎样写?
(要抓住一个人的特点,还要按照一定的顺序写)
五、品读范文
课时目标:修改习作。
一、学生写草稿
1、教师巡视,拿一篇习作读一读,大家猜一猜
2、师生共同“评评看”,肯定,表扬优点,指出缺点
(2)我的十分钟
请同学们把自己写的文章认真的读几遍,把错别字改正过来,
把不通顺的地方改通顺,把需要增加的地方加上去,删除不
必要的语句。
三、相互修改
自己修改满意的.作品读给同桌听,征求别人的意见。
四、交流习作,师生评议
五、朗读习作
请愿意将自己的习作读给大家听的学生读自己的习作,其他
同学认真听,看他哪些地方写得好,哪些地方还需要修改。
六、评价方式
1、学生自评
让读习作的学生自我评价,体验习作给自己带来的快乐。
2、师生评价
教师与学生一起参与习作的评价,注意引导学生公正客观的
评价他人的作品,分享他人习作的快乐。
板书设计
我的自画像
要点:身材、长相、表情、穿戴、爱好
顺序:从身材、长相、表情、穿戴到爱好
从头到脚从整体到部分
智慧空间:
附范文
小学语文三年级第三单元教案篇二
第三单元复习教学设计示例
一、目标点击
(一)知识目标
1.了解曹雪芹其人及其生平思想。
2.了解《红楼梦》有关章节的故事情节。
3.了解宝玉、王熙凤、香菱、晴雯等人物性格。
(二)能力目标
1.学习简洁明快、准确生动、质朴自然、耐人寻味的叙述语
言和个性化的人物语言。
2.阅读有关章节,力求较好地欣赏《红楼梦》这部伟大作品。
二、要点回放
1.《红楼梦》有关章节的思想内容。
(1)《诉肺腑》
贾宝玉与林黛玉、薛宝钗之间的爱情婚姻悲剧是《红楼梦》
故事情节的主线。本文通过宝黛倾诉肺腑,吐露心声,表明
他们的爱情已经成熟。
(2)《宝玉挨打》
所写的是《红楼梦》中的著名事件之一,突出表现了贾政与
宝玉父子两代的思想冲突,明确展示男主人公的叛逆性格。
(3)《香菱学诗》
以饱蘸深情的笔,讴歌了这精华灵秀所钟的薄命女儿香菱。
(4)《抄检大观园》
王夫人因下人在大观园里拾到一个绣春囊而大发雷霆,质问
凤姐,风姐说出理由排除自己的干系,刑夫人的仆人王善保
家的进谗言,提议夜里到大观园各处一一抄检,通过描写一
系列活动,表现了复杂的矛盾冲突,逆造了王熙风、晴雯、
探春等几个有血有肉的人物形象。
抄检大观园是贾府内部各种矛盾激化的结果,也是贾府由盛
而衰的一个征兆。
2.分析有关章节中的人物形象
贾政:惧怕忠顺府,听信谗言,易于动怒,笞子时下手不知
轻重,性格正统顽固。
贾宝玉:言谈机敏,不善应酬,矢志不移,性情温润,善体
贴少女,思想叛逆。
王夫人:善用心机,以退为进。
王熙凤:指挥若定,管家风范。
林黛玉:多愁善感,羸弱多病,孤傲尖刻,同时又热情
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