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人教部编版语文七年级下册7《谁是最可爱的人》课件_百.docxVIP

人教部编版语文七年级下册7《谁是最可爱的人》课件_百.docx

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人教部编版语文七年级下册7《谁是最可爱的人》课件_百

目录

人教部编版语文七年级下册7《谁是最可爱的人》课件_百(1)....4

课程介绍................................................4

1.1教材概述...............................................4

1.2教学目标...............................................5

1.3教学重难点.............................................5

课文解读................................................6

2.1作者简介...............................................7

2.2文本结构分析...........................................8

2.3人物形象分析...........................................9

2.3.1主要人物分析........................................10

2.3.2次要人物分析........................................11

2.4主题思想探究..........................................12

2.4.1爱国情怀............................................13

2.4.2人性光辉............................................14

写作手法探讨...........................................15

3.1叙事技巧分析..........................................16

3.2描写手法分析..........................................17

3.3修辞手法分析..........................................19

语言风格鉴赏...........................................20

4.1语言特色分析..........................................20

4.2词汇运用分析..........................................21

4.3句式结构分析..........................................22

文化背景知识...........................................23

5.1时代背景介绍..........................................24

5.2历史事件回顾..........................................25

5.3相关文学作品对比......................................25

综合实践与拓展.........................................26

6.1课堂活动设计..........................................27

6.2课外阅读推荐..........................................28

6.3写作指导与练习........................................29

作业布置与评价.........................................29

7.1课堂作业布置..........................................30

7.2课后习题设计..........................................30

7.3学习成果评价标准......................................31

人教部编版语文七年级下册7《谁是最可爱的人》课件_百(2)...32

内容概述...............................................32

1.1课文背景介绍............................

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