8 红楼春趣 说课稿-2023-2024学年语文五年级下册统编版.docx

8红楼春趣说课稿-2023-2024学年语文五年级下册统编版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：8红楼春趣

2.教学年级和班级：五年级下册

3.授课时间：2023-2024学年

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生对中国古典文学的兴趣和鉴赏能力，通过《红楼春趣》一文，引导学生感受古典文学的韵味。

2.提升学生的语言表达能力，通过模仿和创作，让学生学会运用生动的语言描绘场景和人物。

3.增强学生的文化自信，了解中国传统节日和习俗，体会传统文化在文学作品中的体现。

4.培养学生的审美情趣，引导学生从文学作品中汲取美的营养，提高审美鉴赏能力。

学情分析

五年级学生正处于小学中高年级阶段，他们的认知能力和语言表达能力逐渐增强，但仍有很大的发展空间。在知识层面，学生对古典文学的了解有限，对《红楼梦》这一作品的认识可能仅限于表面的故事情节，缺乏深入的理解和鉴赏能力。

在能力方面，学生已具备一定的阅读理解能力，能够通过文字描述理解故事内容，但分析人物性格、体会作者情感的能力尚需提高。在写作能力上，学生能够模仿简单的描写，但缺乏创新和个性化的表达。

从素质角度来看，学生的合作意识较强，愿意在小组活动中分享和交流，但独立思考和解决问题的能力有待加强。在行为习惯上，学生上课注意力集中度较高，但有时容易受到外界干扰，需要教师引导。

对课程学习的影响主要体现在以下几个方面：首先，学生对《红楼春趣》这样的古典文学作品可能存在一定的陌生感，需要教师通过生动有趣的讲解和引导，激发他们的学习兴趣。其次，学生在分析人物性格和体会作者情感时，可能会遇到困难，需要教师提供适当的指导和帮助。最后，学生在写作练习中，需要教师引导他们如何将所学知识转化为自己的语言，提高写作水平。因此，教师应充分考虑学生的实际情况，设计符合他们认知水平和兴趣的教学活动，以促进他们的全面发展。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授法结合讨论法，通过教师的引导和学生的互动，帮助学生理解《红楼春趣》的故事背景和人物性格。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演文中角色，体验人物情感，加深对文本的理解。

3.利用多媒体展示《红楼梦》中的经典场景和服饰，增强学生的视觉感受，激发学习兴趣。

4.结合游戏环节，如“猜谜语”、“词语接龙”等，提高学生的参与度和学习积极性。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布《红楼春趣》的背景介绍、人物关系图和关键情节概要，明确预习目标，要求学生初步了解故事框架和主要人物。

设计预习问题：围绕《红楼春趣》，设计问题如“贾宝玉和林黛玉的性格特点有哪些？”和“为什么说这次春游对贾宝玉来说意义非凡？”引导学生思考人物性格和情节背后的深层含义。

监控预习进度：通过班级微信群收集学生的预习反馈，了解预习进度，确保学生有所准备。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生通过阅读预习资料，对《红楼春趣》有一个初步的了解。

思考预习问题：学生在阅读过程中思考问题，记录自己的看法和疑问。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过自主阅读和思考，培养独立学习能力。

信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放《红楼梦》中春游的片段，引出本节课的主题，激发学生的兴趣。

讲解知识点：讲解《红楼春趣》中的文化背景、人物关系和象征意义，帮助学生理解文本。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析贾宝玉和林黛玉的互动，探讨他们的性格特点。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考老师提出的问题。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己的见解。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解文本的深层含义。

实践活动法：通过小组讨论，提高学生的合作能力和分析能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：要求学生撰写一篇关于《红楼春趣》中人物关系的短文，巩固课堂所学。

提供拓展资源：推荐学生阅读《红楼梦》的节选或相关研究文章，以便进一步了解作品。

学生活动：

完成作业：学生完成作业，加深对文本的理解。

拓展学习：学生利用推荐的资源进行拓展学习，提高自己的文学素养。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过完成作业和拓展学习，培养自主学习能力。

反思总结法：学生通过反思作业和拓展学习，提升自我学习能力。

本节课的重难点在于引导学生理解《红楼春趣》中的人物性格和象征意义。通过课前预习、课中讨论和课后拓展，学生能够逐步掌握这些内容，提升文学鉴赏能力。

教学资源拓展

1.拓展资源：

《红楼梦》是我国古