五年级下册数学课件人教版四、分数与小数的互化.ppt

小学数学五年级下册课件

（人教版）

第四单元

分数的意义和性质

分数和小数的互化

把一条3m长的绳子平均分成10段。每段长多少米？

这两个算式的结果既可以

3÷10=0.3（m）3÷10=3（m）

10用小数表示，也可以用分

数表示，也就是说小数和

3

分数是可以相互转化的。

10

把一条3m长的绳子平均分成5段。每段长多少米？

3

3÷5=0.6（m）3÷5=（m）

5

3

5

怎样能较快地把小数化成分数？

小数表示十分之几、百分之几、千分之几……的数，所以可以直

接写成分母是10，100，1000……的分数，再化简。

试着把0.3和0.6转化成分数。

能化简的要化简

3

5

自己试一试：

7

0.07=

（100）

24（6）

0.24==

（100）（25）

（123）

0.123=

（1000）

把小数化成分数时需要注意什么？说说你的想法。

怎样能较快地把分数化成小数？

7393925

把、、、、、化成小数（除不尽的保留两位有

10100440914

效小数）。

732

=0.7=3÷4=0.75=2÷9≈0.22

1049

3995

=0.39=9÷40=0.225=5÷14≈0.36

1004014

用分子除以分母除不尽时，要根据需要按“四舍五入”法

保留几位小数。

把下面的分数化成小数（不能化成有限小数的保留两位小

数）。

3127451123

1002530965020

3127

=0.31=2÷25=0.08=7÷30≈0.23

1002530

45

=4÷9≈0.44=5÷6≈0.83

96

1123

=11÷50=0.22=23÷20=1.15

5020

李阿姨和王叔叔谁打字快些？

方法一：0.9×60=54（个）54＞50

5

方法二：=5÷6≈0.83（个）0.9＞0.83

6

答